Movimento Da Matematica Moderna
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25. Um olhar histórico sobre as práticas avaliativas ao tempo do movimento da matemática moderna
The study, of historical nature, has as it object the evaluation practices developed by teachers during the period of the New Math Movement (NMM), in the state of Paraná - Brazil. It has as it primary objective the investigation of the evaluation proposed and practiced, on the teaching of the New Mathematics, on Paranás state in the period of 1960 a 1980.
Publicado em: 2007
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26. Aprendizagem de conceitos geométricos pelo futuro professor das séries iniciais do Ensino Fundamental e as novas tecnologias
Com o movimento da Matemática Moderna, a partir de 1950, o ensino da matemática passou a enfatizar o simbolismo e a exigir dos alunos grandes abstrações, distanciando a matemática da vida real. O que se percebe é que o aluno formado por este currículo aprendeu muito pouco de geometria e não consegue perceber a relação deste conteúdo com sua realid
Educar em Revista. Publicado em: 2006-12
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27. Concepções e práticas avaliativas no movimento da matemática moderna
om o objetivo de compreender como era concebida e praticada a avaliação da aprendizagem da Matemática, durante as décadas de 1960 e 1970 do século XX, o presente estudo, de natureza histórica, focaliza as práticas avaliativas da disciplina Matemática durante os anos 60 e 70, no contexto do Movimento da Matemática Moderna (MMM) no estado do Paraná.
Publicado em: 2006
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28. GEEM - Grupo de Estudos do Ensino da Matemática e a Formação de Professores durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil / GEEM - Grupo de Estudos do Ensino da Matemática and the Teachers Formation during the Modern Mathematics Movement in Brasil
A presente pesquisa teve como objetivo estudar os cursos que o Grupo de Estudos do Ensino da Matemática GEEM desenvolveu e realizou para os professores de Matemática do Ensino Secundário durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil MMM, que perdurou nas décadas de 60 a 70. Dessa forma, estudamos as teses e dissertações relacionadas ao tema em q
Publicado em: 2006
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29. Propostas pedagógicas de geometria no movimento paranaense de matemática moderna
The study, of historical nature, has as its object the paranaense proposal of geometry in the context of the New Math Movement (NMM), initiated at international level in the 60s and 70s. The theoretical foundations were mainly based on available bibliography about NMM in Brazil, such as Brazilian Annals of Congress on the teaching of Mathematics taken place
Publicado em: 2006
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30. A matemática moderna no Brasil: as primeiras experiência e propostas de seu ensino
The present work had as objective to study the Movement of the Modern Mathematics (MMM) under a new angle, the one of the teacher DAmbrosios works, related to the Mathematics teaching in the brazilian secondary, written in 1957,1959 and 1961. Those articles compound the Personal Ubiratan DAmbrosio File APUA. As a support to the present research, some relevan
Publicado em: 2005
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31. Tempos Pré-Modernos: a Matemática escolar dos anos 1950
O objeto de nosso trabalho, a verificação de como estava organizada a matemática escolar do ginásio nos anos 1950, está situada entre dois momentos fundamentais da história da educação matemática brasileira: o nascimento da disciplina matemática, em 1929, e o advento do Movimento da Matemática Moderna (MMM), no início do decênio de 1960. Inicial
Publicado em: 2005
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32. Mathematical modeling for three-dimensional fluid-structure interaction problems / Modelagem matemática tridimensional para problemas de interação fluido-estrutura
A modelagem matemática e a simulação numérica de escoamentos turbulentos tridimensionais ao redor de geometrias complexas móveis constituem um dos grandes desafios da engenharia moderna. A discretização de domínios tridimensionais costuma exigir grande capacidade de armazenamento e processamento de dados que, se somados aos freqüentes refinamentos l
Publicado em: 2005
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33. A percepção de professores atuantes no ensino de matematica nas escolas estaduais da delegacia de ensino de Itu, do movimento matematica moderna e de sua influencia no curriculo atual
Este estudo tem por objetivo investigar as percepções de professores que lecionam na rede pública em escolas pertencentes à Delegacia de Ensino de Itu sobre o Movimento Matemática Moderna, e como este influencia o atual ensino de Matemática. Ao analisarmos as falas dos professores, destacamos sua formação inicial e acadêmica, focalizando o como a vi
Publicado em: 1999
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34. Ludoterapia empresarial : qualidade, jogos, simulações, dramatizações
Todas as épocas que representaram "pontos de inflexão" na História tiveram um setor que liderou as mudanças. Atualmente, o setor que exerce essa liderança é a Gestão, dada a amplitude que assumiu, permeando todos os outros setores o que lhe dá a possibilidade de influir sobre eles de tal forma que, no futuro, os tempos atuais serão lembrados como a
Publicado em: 1997