Modalidade Epistemica
Mostrando 1-12 de 14 artigos, teses e dissertações.
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1. Partículas em Rikbaktsa
Resumo Em Rikbaktsa (Macro-Jê), as partículas constituem uma classe léxica, ao lado de advérbios e posposições. Em geral, as partículas são descritas como elementos invariáveis; nesta língua, entretanto, há dois conjuntos de partículas, um marcando focalização e o outro, modalização de empatia, que apresentam uma complexidade morfológica env
Bol. Mus. Para. Emílio Goeldi. Ciênc. hum.. Publicado em: 02/12/2019
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2. Shifting Epistemology of Juvenile Justice in India
Resumo A concepção de justiça juvenil teve sua raiz ontológica na internalização da infância e construção das crianças como uma classe social distinta. A visão eurocêntrica de crianças como possuidoras de direitos que informa a Convenção de Direitos das Crianças das Nações Unidas (CDC) (1989) transformou a epistemologia da justiça juvenil.
Contexto int.. Publicado em: 2019-04
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3. Mestrados Profissionais em Educação: novas perspectivas da pós-graduação no cenário brasileiro
RESUMO O processo de institucionalização da pós-graduação profissional, no Brasil, é recente e ainda inconcluso, posto inexistir, até então, doutorados profissionais implantados no país. Os mestrados profissionais constituem a primeira modalidade da pós-graduação profissional até então existente. Na área da Educação, o processo de institucio
Educ. rev.. Publicado em: 2017-03
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4. A MULTIFUNCIONALIDADE DO ITEM "CAPAZ" NA FALA GAÚCHA: UMA ABORDAGEM BASEADA NO USO
Sob uma perspectiva teórica funcionalista que busca identificar padrões de uso linguístico que se originam e se estabelecem nas situações comunicativas, o presente estudo investiga a multifuncionalidade do item linguístico "capaz", numa amostra sincrônica atual de fala de informantes gaúchos, captando uma trajetória de mudança semântico-pragmátic
Alfa, rev. linguíst. (São José Rio Preto). Publicado em: 2014
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5. Aspectos da modalidade epistêmica em Tapirapé
Neste artigo, descrevem-se alguns recursos utilizados pelos falantes do Tapirapé, uma língua da família Tupí-Guarani, para codificarem fonte e confiabilidade da informação. Sabe-se que todas as línguas possuem algum mecanismo para expressar a fonte de informação, embora nem todas apresentem a evidencialidade como uma categoria gramatical. Diferentem
Bol. Mus. Para. Emílio Goeldi. Ciênc. hum.. Publicado em: 2013-08
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6. Entre fatos e hipóteses: análise crítica do discurso de notícias de popularização da ciência
Este artigo apresenta uma análise crítica do discurso (FAIRCLOUGH, 1992) de notícias de popularização da ciência (PC), enfocando os graus de assertividade e autoridade dos atores sociais representados no relato e discussão de descobertas científicas. A análise compreendeu trinta notícias de PC publicadas nos sites BBC News e Scientific American. Os
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 06/11/2012
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7. O léxico e os processos de produção de sentidos para uma leitura significativa: uma fábula e suas versões em três tempos
Esta Dissertação situa-se no campo do ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa que, compreendida como língua histórica explica-se por uma variedade de normas sócio-cultural-históricas a serem ensinadas pelas instituições governamentais e não governamentais, dentre as quais estão as escolas responsáveis pelo denominado Ensino Fundamental. Trata-se
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/11/2011
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8. A persistência do Paradoxo da Cognoscibilidade / The persistence of Knowability Paradox
Esta dissertação tem como objetivo a análise de um resultado em lógica aléticoepistêmica, divulgado por Frederic Fitch em 1963, conhecido como Paradoxo da Cognoscibilidade. Segundo este resultado, se todas verdades podem ser conhecidas, então todas verdades são conhecidas. Isto sugere que há alguma verdade impossível de ser conhecida. Descrevemos,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/09/2011
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9. A ocorrência e as funções discursivas das construções condicionais na modalidade oral
As orações subordinadas adverbiais têm sido estudadas em sua função sintática, isto é, na sua estrutura (o o que é uma oração subordinada). Nesse enfoque, há uma oração principal e uma outra, que se subordina àquela, em geral através de conjunções subordinativas. Porém as suas funções discursivas, (i.é, o para que servem essas orações)
Publicado em: 2010
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10. Os tipos de achar e parecer na fala mineira
Este trabalho tem a finalidade de averiguar o processo de gramaticalização pelo qual os verbos achar e parecer passam no português falado, na comunidade de Conceição de Ibitipoca, Minas Gerais. Utilizaremos as propostas de Galvão (1999) e Gonçalves (2003) aplicadas às amostras de fala carioca. Galvão (1999) investigou a trajetória do verbo achar, q
Publicado em: 2008
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11. A Manifestação Da Modalidade Epistêmica Em Narrativas Orais
A presente pesquisa tem o objetivo de proceder a uma análise da manifestação da modalidade dita epistêmica (aquela que se circunscreve no eixo do conhecimento, em um continuum entre a certeza e a não-certeza, entre certo e possível) em narrativas orais, especificamente as narrativas de experiência pessoal e as narrativas recontadas, do Corpus Discurso
Publicado em: 2006
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12. CONSIDERATIONS ABOUT THE FLUCTUATION IN THE USE OF THE SUBJUNCTIVE IN ORAL CONTEXTS OF BRAZILIAN PORTUGUESE / CONSIDERAÇÕES SOBRE A FLUTUAÇÃO NO EMPREGO DO SUBJUNTIVO EM CONTEXTOS ORAIS DO PORTUGUÊS DO BRASIL
Neste trabalho, desenvolvemos uma análise da flutuação existente no emprego do subjuntivo em contextos orais do Português do Brasil, com ênfase na variação subjuntivo/indicativo. Tomando por base a perspectiva de linguagem e gramática oferecida nos desenvolvimentos teóricos da Lingüística Cognitiva, notadamente as proposições de G. Lakoff acerca
Publicado em: 2003