Medida Socio Educativa
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1. Adolescentes com transtorno mental em cumprimento de medida socioeducativa de internação
Este artigo analisa como são atendidos os adolescentes com transtorno mental autores de ato infracional em cumprimento de medida socio educativa de internação. Esses adolescentes tornam-se alvo da medicina e da justiça em uma relação contraditória entre proteção integral, vulnerabilidade da pessoa em desenvolvimento e com transtorno mental e o comet
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2014-03
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2. Oficina socioeducativa : oficina com adolescentes em medidas socioeducativas
Este estudo se insere no contexto de práticas e políticas voltadas para as medidas socioeducativas em meio aberto. A pesquisa envolve a experiência das Oficinas Socioeducativas do Programa de Prestação de Serviços à Comunidade ¿ PPSC/UFRGS, que atende adolescentes que cumprem a medida socioeducativa de Prestação de Serviços à Comunidade - PSC e q
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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3. Representações sociais de ato infracional e medida sócio-educativa de adolescentes em liberdade assistida
A temática do adolescente em conflito com a lei tem despertado o interesse de pesquisadores e profissionais que atuam no âmbito das políticas sociais. De maneira a contribuir com essa área, a presente pesquisa objetivou analisar as representações sociais de medida sócio-educativa e ato infracional na visão de adolescentes em conflito com a lei. A Teo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/08/2010
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4. SOB O FIO DA NAVALHA: PERCEPÇÕES DE ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI SOBRE A MEDIDA SÓCIO-EDUCATIVA DE LIBERDADE ASSISTIDA. / BAJO FILO DE LA NAVAJA: PERCEPCIONES DE ADOLESCENTES EN CONFLICTO CON LA LEY EN LA MEDIDA SOCIAL Y EDUCATIVA DE LIBERTAD ASISTIDA.
A Liberdade Assistida é uma medida sócio-educativa estabelecida pelo Estatuto da Criança e do Adolescente aos adolescentes autores de atos infracionais. Ela é uma medida não privativa de liberdade, sendo desempenhada em um sistema institucional aberto, de maneira que as regras de bom comportamento são incorporadas por outros caminhos que não o da vigi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/04/2010
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5. Alargando as margens: um estudo sobre processos de resiliência em adolecentes em conflito com a lei
Este estudo tem por temática a adolescência em conflito com a lei, especificamente um estudo dos adolescentes submetidos à medida socioeducativa de internação. Ancorado nas teorias da sociologia das ausências, que visa afirmar que o não existente é na verdade construído como inexistente; na teoria da invisibilidade pública que trata a visibilidade
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/03/2010
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6. A medida sócio-educativa de prestação de serviços à comunidade : estudo de caso em uma unidade de execução
Nesse trabalho é analisado o processo de socialização secundária de adolescentes que cumprem a medida sócio-educativa de prestação de serviços à comunidade na unidade de execução denominada Programa de Prestação de Serviços à Comunidade, que vinculada ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Educação, Exclusão e Violência Social - NUPEEVS da
Publicado em: 2010
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7. Televisão, violência e as meninas em conflito com a lei da fase-RS
Este trabalho tem por objetivo analisar a influência da violência transmitida pela televisão na visão das adolescentes autoras de ato infracional e que cumprem medida sócio-educativa na Unidade Feminina da FASE. Metodologicamente, tratase de um estudo com base na consulta bibliográfica sobre o assunto mídia, violência e adolescente, no exame de docum
Publicado em: 2010
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8. Estudo comparativo bio-psico-social do adolescente em cumprimento de medida sócio-educativa na cidade de Goiânia-GO / Comparative study bio-social-psico of the adolescent in measure fulfillment educative-partner in the city of Goiânia - GO
The present research aimed to realize a systematic study on the factors that influence an adolescents commitment to realize infraction. The collection of data on the risk factors related to the practice of infractions was carried out through a psychodiagnostic applied to 64 subjects of the masculine sex with an age range from 16 to 17 years and 11 months and
Publicado em: 2010
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9. O que pensam os adolescentes em conflito com lei sobre a instituição escolar
A pesquisa, de natureza empírica e qualitativa, discute as dificuldades decorrentes da educação de jovens e adolescentes que se encontram sob medida sócio-educativa de prestação de serviços à comunidade, pelo cometimento de atos infracionais e por terem, por determinação do Poder Judiciário, a exigência da freqüência escolar. O objeto da pesqui
Publicado em: 2010
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10. CRIATIVIDADE: CAMINHO DESENHANTE PARA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI / CREATIVITY: THE BEST WAY TO HIGH ABILITIES/GIFTEDNESS ON ADOLESCENTS IN LAW CONFLICT
A presente investigação científica teve como suporte basilar as experiências que vivenciei com os adolescentes em conflito com a lei e a necessidade que o querer investigativo suscitou, logo, propus-me pesquisar a temática da criatividade, a qual se constituiu nesta dissertação de mestrado. Esta foi desenvolvida na Linha de Pesquisa LP3 - Educação E
Publicado em: 2010
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11. Menoridade penal e medidas sócio-educativas: alguns aspectos fáticos e legais da internação em Jataí
Esta pesquisa analisa as medidas sócio-educativas elencadas pelo artigo 112 do Estatuto da Criança e do Adolescente, a partir da realidade do Centro de Internação de Adolescentes de Jataí (CIAJ), Goiás, especialmente, das internações de adolescentes ocorridas nos anos de 2007 e 2008. Tem o objetivo de verificar a efetividade da medida sócio-educativ
Publicado em: 2009
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12. A instrumentalização do paradigma da proteção especial da criança e do adolescente na aplicação de medida sócio-educativa
O paradigma da proteção especial decorre de um processo complexo de transformações sociais, históricas e jurídicas gerando novos conceitos e princípios no âmbito da ciência do Direito. Construído através de uma perspectiva humanitária e constitucional eleva a criança e o adolescente à condição de sujeitos de direitos e garantias fundamentais,
Publicado em: 2009