Material Didatico Digital
Mostrando 13-24 de 31 artigos, teses e dissertações.
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13. A TV como recurso didático na educação ambiental e formação cidadã: estudo de caso em uma escola privada de ensino fundamental I em São Paulo e uma universidade com TV pública (universitária)
Este trabalho teve por objetivo identificar a possibilidade de gerar de materiais paradidáticos sobre a Educação para o Meio Ambiente e a Formação Cidadã, por meio da televisão. Para tal, foi estudada a trajetória do tema Educação na televisão no Brasil, desde os anos 50 até a chegada da TV Digital, incluindo a evolução das redes de TVs univers
Publicado em: 2010
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14. Avaliação de material didático digital centrada no usuário: uma investigação de instrumentos passíveis de utilização por professores
Neste artigo, discute-se a importância da avaliação de materiais didáticos digitais centrada no usuário. Primeiramente, apresentam-se as abordagens de avaliação passíveis de aplicação a esses materiais, assim como suas definições e classificações. Em seguida, revisam-se conceitos de usabilidade em materiais didáticos digitais. Por fim, descrev
Production. Publicado em: 2009
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15. Design pedagógico : um olhar na construção de materiais educacionais digitais
O presente estudo tem como objetivo a elaboração de parâmetros, baseados no design pedagógico, para a construção de materiais educacionais digitais (MED's). Esse tema justifica-se na necessidade desses materiais serem elaborados a partir do concomitante planejamento técnico, gráfico e pedagógico. Para o desenvolvimento desta dissertação, primeiram
Publicado em: 2009
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16. Categorização de imagens médicas baseada em transformada wavelet e mapas auto-organizáveis. / Medical image categorization based in wavelet transform and self-organizing maps.
Nos tempos atuais, as imagens médicas são fonte de dados fundamentais na medicina moderna. As imagens armazenadas em uma base de dados de acordo com as respectivas categorias são um importante passo para aplicações como mineração de dados e recuperação de imagens por conteúdo. Estas aplicações podem apoiar médicos e estudantes na decisão de dia
Publicado em: 2009
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17. Professor e internet: um olhar crítico e investigativo / Professor and the Internet: a critical and investigative look
O objetivo central deste estudo é investigar as propostas de atividades escolares, utilizando a Internet como fonte de material para as aulas por professores de espanhol, língua estrangeira, do Município do Rio de Janeiro. Para desenvolvê-lo, utilizamos como suporte teórico estudos sobre a Internet e suas características enquanto suporte digital, aspec
Publicado em: 2008
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18. A linguagem de Role Playing Games Digitais e o ensino de inglês
O trabalho aqui desenvolvido é interdisciplinar e teve como objetivo a análise dos verbos mais freqüentes no corpus de estudo, seus colocados e os padrões lexicais que aparecem nos textos de videogames, especificamente os Role Playing Games Digitais (RPGs). Propomos, com base nos resultado, um material didático para o ensino de inglês utilizando os pad
Publicado em: 2008
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19. A Internet como meio de ensino, aprendizagem e divulgaÃÃo cientÃfica no campo da geografia: estudo de caso sobre a implantaÃÃo do Museu Virtual de Jacobina - Ba. / The Internet as half of education, learning and scientific spreading in the field of Geography: Study of case on the Implantation of the Virtual Museum of Jacobina (BA)
O presente trabalho procura discutir a validade do Museu Virtual de Jacobina (BA), a partir da sua concepÃÃo e implementaÃÃo como meio de ensino, aprendizagem e divulgaÃÃo cientÃfica, considerando-se a escassez de materiais didÃticos dinÃmicos, criativos e atuais no campo da Geografia e as mÃltiplas possibilidades fornecidas pela tecnologia dos com
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/07/2007
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20. OUVINDO A VOZ DO (PRÉ)ADOLESCENTE BRASILEIRO DA GERAÇÃO DIGITAL SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS DESENVOLVIDO NO BRASIL / LISTENING TO THE VOICE OF THE BRAZILIAN (PRE)ADOLESCENT FROM THE DIGITAL GENERATION CONCERNING AN ENGLISH COURSEBOOK PRODUCED IN BRAZIL
This study consists of an investigation of the aspects of an English textbook which the students like and consider motivating. The course book chosen is an English series especially developed for Brazilian tweens and teenagers who study at a private English institute. The students using the material were heard and they pointed out three aspects which they co
Publicado em: 2007
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21. EducaÃÃo ambiental e hipermÃdia : a construÃÃo de um material didÃtico para o Parque Municipal VictÃrio Siquierolli, UberlÃndia, MG
Nos Ãltimos vinte anos o desenvolvimento das novas tecnologias da informaÃÃo e comunicaÃÃo, bem como a ampliaÃÃo de seus usos tÃm criado enormes expectativas e possibilidades na educaÃÃo escolar. Em relaÃÃo à EducaÃÃo Ambiental, o uso das novas tecnologias de informaÃÃo e comunicaÃÃo representa um avanÃo, jà que a integraÃÃo da inform�
Publicado em: 2007
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22. MSys: uma ferramenta de acompanhamento de atividades para sistemas de aprendizado eletrônico. / MSys: an activities tracking tool for e-learning systems.
A construção de material didático é bastante difícil, mas avaliá-lo é ainda mais complexo. Saber como o aluno absorveu o conteúdo, como reagiu a ele e quanto tempo foi gasto durante o uso de cada objeto de aprendizagem pode ajudar a refletir se o conteúdo está adequado às necessidades deste aluno. Além disso, considerar as diferentes característ
Publicado em: 2007
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23. Educação ambiental e hipermídia : a construção de um material didático para o Parque Municipal Victório Siquierolli, Uberlândia, MG
In the last twenty years, the development of modern information and communication technologies, as well as the enlarging of their use have created enormous expectations and possibilities on school teaching. Related to the Environmental Education, the use of modern information and communication technologies represents an advance, since the integration of info
Publicado em: 2007
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24. Desenvolvimento e avaliação de uma metodologia para o ensino de embriologia humana / Development and evaluation of education methodology of the human embriology
As disciplinas tradicionais de embriologia humana exigem do aluno um rápido entendimento de uma série de mudanças que ocorrem simultaneamente em uma escala macro e microscópica no embrião. Os estudantes têm dificuldade em compreender os conceitos apresentados e criar mentalmente imagens tridimensionais dos processos envolvidos. O estudo do desenvolvime
Publicado em: 2006