Mapas Conceituais
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25. Mapping cognitive learning telecollaborative of mathematics and science teachers in training: analysis of narratives woven into discussion forums / Mapeamento cognitivo da aprendizagem telecolaborativa de professores de ciÃncias e matemÃtica em formaÃÃo: anÃlise de narrativas tecidas em fÃruns de discussÃo
Na busca da renovaÃÃo da prÃtica docente colaborativa de professores, Ã estratÃgico promover a integraÃÃo das tecnologias educacionais ao currÃculo. Para tanto, dirige-se o olhar da presente investigaÃÃo para a formaÃÃo de professores de ciÃncias e matemÃtica, atendendo a uma proposta de valorizaÃÃo da construÃÃo de saberes na aÃÃo, norte
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/09/2012
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26. FacilitaÃÃo da aprendizagem do modelo atÃmico no ensino mÃdio, incorporando-se o uso pedagÃgico de software educativo / Facilitating the learning of the atomic model in high school, incorporating the pedagogical use of educational software
A pesquisa desenvolvida teve como objetivo contribuir com o ensino-aprendizagem da QuÃmica, oferecendo elementos ao professor que possam facilitar e auxiliar na elaboraÃÃo do conhecimento sobre a evoluÃÃo dos modelos atÃmicos. Desenvolveu-se o estudo com alunos do 2Â ano mÃdio do ColÃgio Estadual Celso Alves de AraÃjo, da cidade de Cedro, Estado do
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/04/2012
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27. Proposta de melhoria no processo de alocação de serviços submarinos a navios baseada na estruturação de problemas : um estudo de caso na Petrobras
Este trabalho aborda o tema de alocação de tarefas através de um estudo de caso na Petrobras, onde os recursos são navios, e as tarefas são serviços submarinos. O menor tempo de atendimento aos serviços é o fator determinante para a alocação dos serviços aos navios. O problema de alocação de tarefas apesar de ser um problema clássico da Pesquis
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/04/2012
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28. Mapas conceituais e aprendizagem de conteúdo escolar no ensino fundamental I
Este trabalho é o resultado de uma experimentação realizada com alunos do 5 ano do Ensino Fundamental I, de uma Escola Pública da Rede Municipal de Ensino de João Pessoa PB, cujo objetivo principal foi desenvolver metodologias de ensino pautadas na Teoria da Aprendizagem Verbal Significativa (TAVS), preconizada por David Ausubel, como forma de viabiliza
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/04/2012
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29. A implantação da Coleta Seletiva Solidária em uma empresa pública de administração indireta de caldeiraria pesada do estado do Rio de Janeiro. / The implementation of solidarity selective industry of Rio de Janeiro, Brazil.
A crescente geração de resíduos e desperdício das repartições públicas, os custos de seu manejo e a necessidade de inclusão social dos catadores foram os propulsores para o modelo de Gerenciamento de Resíduos Sólidos Recicláveis (MGRSR) desenvolvido, visando à implementação da Coleta Seletiva Solidária em empresas e indústrias públicas. As p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/03/2012
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30. The pedagogical use of educational software and experimental practice of chemistry to facilitate meaningful and collaborative learning / O uso pedagÃgico de software educativo e prÃticas experimentais de quÃmica para facilitar a aprendizagem significativa e colaborativa
Para se facilitar a aprendizagem cientÃfica, Ã preciso investigar a concepÃÃo de estratÃgias didÃticas alternativas, procurando-se estabelecer vinculaÃÃes entre o uso pedagÃgico do computador e o laboratÃrio de prÃticas cientÃficas, como ferramentas de apoio pedagÃgico ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. A presente pesquisa fo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
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31. Software CMAP TOOLS® para a construção de mapas conceituais: a avaliação dos estudantes de enfermagem
O mapeamento conceitual (MC) é uma estratégia de ensino que pode ser utilizada para resoluções de casos clínicos, porém de trabalhosa execução manuscrita. O estudo teve por objetivos descrever os desafios e as contribuições do software Cmap Tools® para a construção de mapas conceituais para resolução de caso clínico. Para isso, utilizou-se m�
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2012-08
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32. Análise das relações dos elementos de alinhamento estratégico entre negócio e tecnologia da informação com o processo de desenvolvimento de produto
O produto é a representação final das capacidades e competências de uma empresa na tentativa de converter ideias, conceitos e percepções em algo concreto. Portanto, desenvolver produtos constitui-se em uma tarefa complexa e decisiva para as empresas, requerendo definição de objetivos estratégicos e uso intensivo de tecnologias principalmente de tecn
RAM. Revista de Administração Mackenzie. Publicado em: 2012-04
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33. Análise de vizinhança: uma nova abordagem para avaliar a rede proposicional de mapas conceituais
A análise detalhada de Mapas Conceituais (MCs) pode revelar informações latentes que não são percebidas a partir da mera leitura do seu conjunto de proposições. O presente trabalho tem como objetivo propor a Análise de Vizinhança (AViz) como uma forma inovadora de avaliar os MCs obtidos em sala de aula. A seleção de um Conceito Obrigatório (CO) p
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 2012-03
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34. Alimentação saudável: acesso à informação via mapas de navegação na internet
Apresentam-se e discutem-se os resultados de uma pesquisa realizada com o objetivo de desenvolver uma tecnologia de informação e comunicação via web para a promoção da alimentação saudável, mediante a facilitação do acesso à informação na internet. Buscou-se, mediante entrevistas, conhecer as concepções e identificar demandas e necessidades d
Physis. Publicado em: 2012
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35. Proposta de uma didática de tradução de linguagens especializadas para licenciados em língua inglesa
Este trabalho defende a inserção da tradução de textos especializados na formação específica para o ensino de língua inglesa. A ideia justifica-se pela carência de cursos de graduação em Tradução no país e de disciplinas autônomas de familiarização em tradução nos cursos de Licenciatura em Letras. Propõe-se uma alternativa pedagógica em
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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36. The development of graphic representations in educative software to facilitate meaningful and collaboratively the construction of the mathematical functions concept / O desenvolvimento de representaÃÃes grÃficas em software educativo para facilitar significativa e colaborativamente a construÃÃo do conceito de funÃÃes matemÃticas
As aplicaÃÃes das funÃÃes matemÃticas na vida cotidiana das pessoas tÃm uma relevÃncia por ser um assunto de amplo espectro interdisciplinar, permeando vÃrias Ãreas do conhecimento. No entanto, professores e alunos desenvolvem uma abordagem no processo de ensino e de aprendizagem desse conteÃdo de forma instrucionista e assimilada de forma mecanica
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/12/2011