Lutero
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25. A disciplina escolar no pensamento de João Amós Comenius
En esta disertación se buscó analizar el estudio con respecto a la disciplina escolar en la enseñanza media en conjunto con el Sagrado, analizando el trabajo desarrollado por los reformadores Lutero y Calvino y otros pedagogos como Comenius, en el medio educacional con respecto a la disciplina escolar, percibiendo lo que caracterizó la indisciplina en el
Publicado em: 2009
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26. Religião e interioridade: o bem e o mal na vida de Martinho Lutero com o enfoque psicanalítico de Erik H. Erikson
O objetivo deste trabalho é analisar a vida de Martinho Lutero do ponto de vista psicanalítico, através do estudo do livro de Erik Erikson, Young Man Luther, A Study in Psychoanalysis and History. É uma pesquisa bibliográfica muito difícil, devido a quantidade de material produzido até aqui sobre a vida de Lutero. Uma psicobiografia que aspire desenvo
Publicado em: 2008
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27. O rebanho de Pedro e os filhos de Lutero: o Pe. Júlio Maria De Lombaerde e a polêmica antiprotestante no Brasil (1928- 1944)
Nesta pesquisa analisamos a polêmica antiprotestante no Brasil, a partir das obras publicadas pelo Pe. Júlio Maria De Lombaerde, cuja atuação na cidade de Manhumirim, em Minas Gerais, entre 1928 e 1944, foi marcada por constantes embates com os filhos de Lutero. Por meio de seus escritos, o Pe. Júlio Maria tornou-se nacionalmente conhecido como polemist
Publicado em: 2008
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28. Escola comunitária : trama entre sujeitos e instituição
Este estudo tem como objetivos analisar a trama de relações e vivências entre as diversas instâncias (sujeitos, mantenedora e comunidade social ou contextual) que constituem as escolas comunitárias da Rede Sinodal de Educação (RSE), da Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil (IECLB), no Vale do Taquari, contribuir para o desenvolvimento de
Publicado em: 2008
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29. As concepções educacionais de Martinho Lutero
Este artigo tem como objetivo apresentar a concepção de educação de Martinho Lutero no movimento da Reforma Protestante do século XVI, revelando aproximações entre história, religião e política. Em um século marcado por inúmeras indagações e mudanças, Lutero apresenta críticas em prol de uma Reforma na Igreja e também faz propostas para uma
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2007-04
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30. Church, state and education in Martin Luther: an analysis of origin of right to education. / Igreja, estado e educação em Martinho Lutero: uma análise das origens do direito à educação
The objective of this work is to analyze the relationship among the Church, State and the Educational System during the Protestant Reformation in 16th century, focusing actions of Martin Luther. Having as a main objective a religious reform creation, Luther also presented plans for changing the current educational system. The scenario Luther was inserted was
Publicado em: 2007
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31. InfluÃncia dos parÃmetros de processo na geraÃÃo de defeitos na soldagem fsw da liga de alumÃnio 5052
Embora os processos de soldagem no estado sÃlido tenham sido alvo de pesquisas relacionadas à soldagem de metais ferrosos e nÃo ferrosos, poucos estudos tÃm sido realizados no Brasil procurando avaliar a soldagem de ligas de alumÃnio utilizando esses processos. No presente trabalho foi utilizado o processo FSW para realizar a soldagem no estado sÃlido
Publicado em: 2007
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32. Continuing education of Christian educators : living the Christian faith in the children s worship service / Formação continuada de educadores cristãos : vivendo a fé cristã no culto infantil
Uma análise da formação de educadores cristãos, atuando como orientadores do Culto Infantil, junto à infância nas comunidades da IECLB. O primeiro capítulo aborda o conceito de educação e de educação cristã, e as dimensões cognitiva, afetiva e atitudinal da fé cristã, apontando para a tarefa da educação cristã de contribuir no processo de d
Publicado em: 2007
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33. Do humanismo ridículo: a crítica da prefectibilidade humana em Pascal e Lutero
O texto tem três camadas. A primeira apresenta a construção semântica do conceito filosófico de "humanismo" a partir dos artiens medievais (século XIII), chegando ao seu clímax na Renascença, identificado com a obra de Pico de La Mirândola e sua mística da "suficiência e dignidade da natureza humana". A segunda camada do texto é a crítica que o
Kriterion: Revista de Filosofia. Publicado em: 2006-12
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34. A música no culto protestante: convergências entre as idéias de Martinho Lutero e João Calvino
Falta o abstract... verificar o que ocorre!!??
Publicado em: 2006
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35. Erasmo e Lutero: distintas concepções de livre-arbítrio
The thesis presents the confrontation of ideas related to free will concept between Erasmus and Martin Luther in the Christian Humanism and Protestant Reform context. By on eh and, Erasmus admits the free will as a utilization of human will, in which, the human being can help for his own eternal salvation, or refuse it forever. To admit the possibility of hu
Publicado em: 2006
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36. MemÃria e histÃria institucional: o processo de constituiÃÃo da Escola Superior de Agricultura de Lavras - ESAL - (1892-1938). / Memory and institutional history. The constitutional process of Escola Superior de Agricultura de Lavras - ESAL - (1892 â 1938)
Esta pesquisa investiga a criaÃÃo da Escola Superior de Agricultura de Lavras (ESAL), a partir da teoria institucional, que afirma ser a organizaÃÃo um ente social que cria e sedimenta cultura entre seus membros. A Escola Superior de AgrÃcola de Lavras ganha este nome em 1938, mas foi fundada em 1908, quando o Reverendo americano Samuel Rhea Gammon, jÃ
Publicado em: 2006