Literacy Of Young People
Mostrando 1-12 de 18 artigos, teses e dissertações.
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1. Las tecnologías de la relación, la información y la comunicación (TRIC) como entorno de integración social
O estudo visa avaliar se as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) são ferramentas para a inclusão social de grupos desfavorecidos. Com esse intuito, estudamos um grupo de jovens em exclusão social participantes dos Programas de Qualificação Profissional Inicial da Fundação Federico Ozanam em Zaragoza (Espanha) e a relação entre seu níve
Interface (Botucatu). Publicado em: 15/04/2019
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2. Estudo sobre o programa Brasil alfabetizado na Paraíba:limites e possibilidades (2003-2010)
Este estudo realiza um exercício de análise dos documentos oficiais do Programa Brasil Alfabetizado (2003-2010) e discute os resultados de investigação, por meio dos pressupostos da História Presente e da técnica do Grupo Focal realizado com os alfabetizadores que atuam no Programa, identificando suas exigências para atuação e qual a realidade apres
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/10/2011
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3. Registro da atuação do movimento dos atingidos por barragens nos reassentamentos de Acauã: a alfabetização de jovens e adultos
O trabalho circunscreve-se na problemática da subescolarização da população excluída da educação no tempo regular, contribuindo para a produção do conhecimento sobre práticas educativas desenvolvidas na EJA. Focaliza a proposta pedagógica e a experiência com a alfabetização de jovens e adultos no contexto da mobilização de populações afeta
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/08/2010
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4. Navegando por entre trilhas digitais com novas e velhas gerações
The present research was orientated by three questions: How does the access of Internet and computer by young and old people take place? Which literacy practices are involved in this process? How do young and old people get used to virtual space? In order to answer such questions, it was important to comprehend the motivation that lead people from 14 to 24 a
Publicado em: 2010
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5. A alfabetização e o letramento de jovens, adultos e idosos sob a ótica da sociolinguística educacional
The objective of the research presentel in the thesis was to assess how a literacy teachers basic knowledge of Educational Sociolinguistics may contribute to the development of strategies that will facilitate the learning of reading and writing at school by young, adult and elderly learners. When a youth, an adult or an elderly person starts a literacy progr
Publicado em: 2009
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6. Leituras de alfabetização da EJA: práticas de letramento em construção
Efforts have been made from the historical-cultural perspective, the readings made by learners in adult and youth education (EJA) to clarify how the learning of reading has helped for the inclusion of these students in a larger number of practice letters. To achieve this goal, it was developed a qualitative research, characterized as a case study of ethnogra
Publicado em: 2009
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7. Implicações da cultura grafocêntrica na apropriação da escrita e da leitura em dois diferentes contextos / Graphocentric implications in the appropriation of writing and reading in two different contexts
The purpose of this research is to present and analyze young learners appropriation of writing skills in two different graphocentric contexts. The given data refers to four different classes from Elementary School 1rst grade in four different schools. The schools are located in two different cities in the state of Santa Catarina, Brazil. One of the cities, F
Publicado em: 2009
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8. Literatura premiada entra na escola?: a presença dos livros premiados pela FNLIJ, na categoria criança, em bibliotecas escolares da Rede Municipal de Belo Horizonte
The present research was done within the field of Education and Language, and is aimed at investigating literary production for children. The corpus of this research is made up of 49 book titles awarded by Brazils National Foundation for Children s and Young People s Books (FNLIJ), category children, from the years 1974 to 2006. The winner of the prize award
Publicado em: 2009
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9. Sujeito, linguagem e escrita : um estudo neurolinguistico / Individual, Language and writing : a neurolinguistics study
The research "Individual, Language and writing: a neurolinguistics study" deals with the accompaniment of two boys, MO and DC 17 and 16 years respectively, the school sent to the Laboratory of Neurolinguistics (LABONE / IEL /UNICAMP) with complaints of learning difficulties. To this end, we had the following objectives: (i) the study of issues surrounding th
Publicado em: 2009
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10. AlfabetizaÃÃo e consciÃncia metatextual: uma anÃlise do conceito de letramento / Reading and writing acquisition and metatextual awareness: one analysis of the concept of literacy
This study was developed with the objective to study the literacy contribution to the development of the metalinguistic awareness of individuals with different levels of formal reading and writing acquisition. Many studies such as those of Albuquerque (1994), Barrera (2003), Gombert (2003), and Spinillo (2003), among others, have shown that metalinguistic ca
Publicado em: 2008
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11. Entre discursos : sentidos, praticas e identidades leitoras de alfabetizadores de jovens e adultos / Between discourses : meanings, practices and reading identities of educators of adults and young people
A presente pesquisa visa a investigar os sentidos, as identidades leitoras, os acervos e as práticas de leitura em que estão envolvidos alfabetizadores que atuam em programas voltados à promoção da alfabetização na população jovem e adulta, por meio de estudo de caso no município de Itaquaquecetuba, São Paulo. A convocação desses agentes para at
Publicado em: 2007
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12. Os significados da alfabetização e do letramento para adultos e alfabetizados
This research had as objective to discuss the interruption of the schooling process at EJA analysing the expectations and understanding that egress students of the Education for Young and Adults project have in terms of literacy We analyzed the participants view of illiteracy with a focus on the epresentations of the understanding of being illiterate in a ma
Publicado em: 2007