Linguagem E Linguas Filosofia
Mostrando 13-24 de 25 artigos, teses e dissertações.
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13. O interacionismo sociodiscursivo em texto didático de leitura e produção de textos para a educação superior a distância
Esta dissertação, cuja linha de pesquisa tem como tema educação, epistemologia e linguagem, objetivou orientar a análise, a indicação e o desenvolvimento de textos didáticos de leitura e produção de textos para a educação superior a distância. O problema de pesquisa se propôs a responder de que modo os pressupostos do interacionismo sociodiscur
Publicado em: 2009
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14. Uma reflexão filosófica sobre abordagens e paradigmas na constituição da subárea ensino-aprendizagem de LE/L2 na linguística aplicada / A philosophical reflection on approaches and paradigms in the constitution of Foreign and Second Language Teaching and Learning in Applied Linguistics
O presente estudo segue um viés interpretativista de natureza qualitativa e objetiva desenvolver uma reflexão filosófica e, portanto, não dogmática, de algumas questões importantes que envolvem conceitos-base na formação e evolução da grande subárea Ensino- Aprendizagem de LE/L2 na LA, tais como: abordagem, movimento, paradigma e comunidade cient�
Publicado em: 2009
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15. Alteridade em dissertação e tese: o pesquisador frente aos teóricos
Este trabalho apresenta um estudo sobre as formas de alteridade em Dissertações e Tese à luz dos estudos enunciativo-discursivos de Bakhtin e seu Círculo, e, de modo especial, do conceito de alteridade, procurando identificar as interações e as posições que o pesquisador estabelece com os teóricos. O corpus do trabalho é constituído por duas Disse
Publicado em: 2008
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16. A formação reflexiva do professor de línguas estrangeiras
This research has as study theme the teacher reflective development of modern foreign language. This investigation has its significance inside teacher s development field of study as well as for their practice, mainly inside language institutes. What guides this investigation is the teacher development inside a reflective approach. What are the reflective pr
Publicado em: 2008
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17. Competência contextual e processo de legendação de filmes
This work is the result of a research about text translation theories established by linguistics and pragmatics, which charge the translator the reach of the original meaning even at a different time of its original context. The meaning is related to the translator process as a result of the perception he has about the extra-linguistics signs out of its auth
Publicado em: 2008
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18. Uma reflexão sobre o Estatuto dos meios de comunicação de massa à luz do pragmatismo de Peirce
A idéia de significado presente no Pragmatismo é eminentemente semiótica e envolve semiose. Portanto, é possível conceber qualquer sistema que tenha um significativo conteúdo, de várias convenções de signos estabelecidos por línguas em relação a vários tipos de objetos. Compreender a base do significado nada mais é do que inquirir sobre o signi
Publicado em: 2008
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19. Uma interlíngua conexionista
Neste artigo é feita uma reflexão sobre o fenômeno dos erros lingüísticos, sua possível natureza e sua importância para os processos de aprendizagem de línguas (ASL). Após discutir o conceito de 'interlíngua' (Selinker 1972;1996) aponto semelhanças e diferenças conceituais entre a idéia de uma interlíngua e a filosofia conexionista para a aquis
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2007-12
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20. Wittgenstein e a concepção agostiniana da linguagem
As reflexões desse trabalho de modo geral perpassam quatro autores - Santo Agostinho, Frege, Wittgenstein e Shibles - abordando a questão da linguagem e de modo estrito apenas dois (Santo Agostinho e Wittgenstein) que são as duas principais referências na discussão sobre a linguagem no que se refere ao campo delimitado para a nossa pesquisa. Dessa forma
Publicado em: 2007
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21. O toque da flauta : uma leitura de João Cabral de Melo Neto
Este trabalho, a partir da análise da obra completa de João Cabral de Melo Neto, busca mostrar como o poeta pernambucano venceu o silêncio que o ameaçava desde os primeiros versos. A conquista de sua voz se dá quando o autor empreende uma volta ao passado, às origens de línguas e literaturas ibéricas num movimento diacrônico. É nesta viagem no temp
Publicado em: 2007
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22. Dialogismo e fonoaudiologia : a intersubjetividade na clínica
Esta pesquisa visa refletir e debater aspectos concernentes ao campo da fonoaudiologia. Entre esses aspectos destaca-se o processo de construção da área, que determinou o perfil profissional e o campo de atuação do fonoaudiólogo. O objetivo principal é a discussão de tópicos relacionados à clínica da linguagem na fonoaudiologia, sendo que as refle
Publicado em: 2007
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23. O professor reflexivo em processo de mudança na sala de aula de língua estrangeira: caminhos para a auto-emancipação e transformação social
Este estudo objetiva investigar as práticas discursivas de uma educadora reflexiva em processo de mudança na sala de aula, bem como verificar se essas práticas discursivas contribuem ou não para o processo de auto-emancipação e transformação social, tendo em vista sua participação em um projeto inovador que visa à formação contínua do educador
Publicado em: 2005
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24. Algumas considerações sobre o problema da abstração das representações fonologicas
Este trabalho é uma discussão do problema da abstração das representações fonológicas. Aceita, fundamentalmente, os horizontes da Gramática Gerativa. No seu interior,confronta duas propostas a respeito da questão da abstração: a da Fonologia Gerativa Transformacional e a da Fonologia Gerativa Natural,aquela permitindo e esta impedindo a abstraçã
Publicado em: 1977