Languas Estrangeiras
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1. EstratÃgias de Aprendizagem de InglÃs como LÃngua Estrangeira em EaD. / Learning Strategies of English as a Foreign Language in Distance Education.
Esta pesquisa tem como objetivo estudar as estratÃgias de aprendizagem (EA) utilizadas por aprendizes de inglÃs como lÃngua estrangeira em EaD. Adotamos a conceituaÃÃo de Oxford (1990), de acordo com a qual estratÃgias sÃo ―passos tomados pelo aluno para melhorar o prÃprio aprendizado‖. As estratÃgias agrupam-se em dois grandes conjuntos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/08/2012
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2. Dos manuais didÃticos à compreensÃo do aprendiz: a relevÃncia da metÃfora no ensino-aprendizagem de inglÃs como lÃngua estrangeira (ILE)
Based on the fact that teaching/learning methods and approaches developed in previous centuries haven`t focused on metaphor and taking into account how important it has become to the teaching/learning of English as a Foreign Language (EFL), this study investigates the role of metaphor as an element which can favor this process.This investigation not only des
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/06/2009
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3. A parÃfrase como resposta lingÃÃstico-pedagÃgica para uso no ensino de lÃnguas
A literatura sobre a LingÃÃstica Aplicada ao Ensino de LÃnguas, particularmente a referente ao nosso contexto educacional brasileiro, ainda carece de pesquisas, por isso decidimos demonstrar a relevÃncia da parÃfrase como estratÃgia comunicativa na prÃtica pedagÃgica do InglÃs como LÃngua Estrangeira. Nossa experiÃncia em sala de aula e, tambÃm,
Publicado em: 2005