Langua Inglesa
Mostrando 1-12 de 35 artigos, teses e dissertações.
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1. EstratÃgias de Aprendizagem de InglÃs como LÃngua Estrangeira em EaD. / Learning Strategies of English as a Foreign Language in Distance Education.
Esta pesquisa tem como objetivo estudar as estratÃgias de aprendizagem (EA) utilizadas por aprendizes de inglÃs como lÃngua estrangeira em EaD. Adotamos a conceituaÃÃo de Oxford (1990), de acordo com a qual estratÃgias sÃo ―passos tomados pelo aluno para melhorar o prÃprio aprendizado‖. As estratÃgias agrupam-se em dois grandes conjuntos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/08/2012
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2. EFEITO ANTIRREABSORTIVO DO ALENDRONATO E DA COMBINAÃÃO ENTRE ALENDRONATO E ATORVASTATINA NA PERIODONTITE INDUZIDA POR LIGADURA EM RATOS / Anti-resorptive effect of Sodium Alendronate and the combination of Alendronate and Atorvastatin in ligature-induced periodontitis in rats. PAULA
A doenÃa periodontal à uma desordem infecto-inflamatÃria, e fÃrmacos tÃm sido estudados como moduladores deste processo inflamatÃrio. Neste contexto, esta tese, constituÃda por 3 artigos, teve por objetivo: (1) Realizar uma revisÃo sobre o efeito de Bisfosfonatos (BFs) na doenÃa periodontal; (2) Investigar o efeito do Alendronato (ALD) nos nÃveis d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/01/2012
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3. AnÃlise dos tipos de feedback fornecidos por tutores e das respostas dos alunos
Com base na teoria sociointeracionista de aquisiÃÃo de segunda lÃngua e nos conceitos de mediaÃÃo pedagÃgica e feedback, esta pesquisa analisa os tipos de feedback fornecidos por tutores para as atividades de fÃrum e de portfÃlio da disciplina LÃngua Inglesa III B- CompreensÃo e ProduÃÃo Escrita da Licenciatura Semipresencial em Letras: InglÃs d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/12/2011
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4. RevisÃo do diagnÃstico de enfermagem "Falta de AdesÃo" em pessoas com hipertensÃo arterial / Review of diagnosis âNoncomplianceâ in people with hypertension.
O objetivo do estudo foi realizar a revisÃo e validaÃÃo do diagnÃstico de enfermagem Falta de AdesÃo em pessoas com hipertensÃo arterial, fundamentando-se na hipÃtese de que ao promover a validaÃÃo de um diagnÃstico de enfermagem, o enfermeiro terà dados concretos para ajudar o indivÃduo a dar um seguimento adequado à terapÃutica instituÃda. N
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/04/2011
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5. PercepÃÃes das identidades sociais de raÃa/etnia e gÃnero na escola: vozes de professoras e alunos/as.
Este trabalho teve como objetivo investigar de que forma o aluno/a do Ensino Fundamental à representado nos materiais de ensino, mais especificamente, os de LÃngua Inglesa e de duas 8 sÃries, e se ele/a se sente representado/representada nesses materiais no que se refere à questÃo de raÃa/etnia e de gÃnero. Por outro lado, tambÃm observei como o pr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/03/2011
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6. AvaliaÃÃo do ensino de LÃngua Inglesa: Um estudo na academia da ForÃa AÃrea / Evaluation of Teaching English Language: A Study in Air Force Academy
The need to learn a foreign language becomes increasingly present in both the day-to-day as in the world of work. The Training Course for Officers at Air Force Academy (AFA) in Pirassununga lasts four years and offers within its curriculum, English classes to the cadets. The field of oral mode of language is of paramount importance in the lives of future mil
Publicado em: 2011
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7. Estudos sobre textos do livro didÃtico pÃblico de lÃngua inglesa: aspectos socioculturais e pragmÃticos. / Studies about texts from the public textbook: socio-cultural and pragmatic aspects.
The present work has as the object of study the English Language Public Textbook, provided by the state of Parana to High School students and teachers. This textbook, created during a Teachers Continuing Education Project which motivated them to develop lesson plans according to the directions given by the Paranà Curriculum Guidelines for Foreign Language
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/12/2010
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8. Breaking down and building up: metÃforas conceituais e ensino/aprendizagem de verbos de duas ou mais palavras / Breaking down and building up:Conceptual Metaphors and teaching/learning of phrasal verbs
Este estudo propÃe a aplicaÃÃo dos princÃpios da Teoria da MetÃfora Conceitual (TMC), preconizada por Lakoff e Johnson, ao ensino/aprendizagem de inglÃs como lÃngua estrangeira (LE), mais especificamente ao ensino/aprendizagem de verbos de duas ou mais palavras, comumente chamados de phrasal verbs. Analisa a relaÃÃo entre metÃfora conceitual e cogn
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/11/2010
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9. O uso de redes neurais auto-organizÃveis na anÃlise da transferÃncia de conhecimentos prosÃdico em aprendizes brasileirios de lÃngua inglesa / The use of self-organizing artificial neural networks for the analysis of prosodic knowledge in Brazilian learner of English
The objective of this dissertation was to investigate how the prosodic knowledge is organized in an early stage of L2 acquisition in Brazilian learners of English with the help of a connectionist neural network. The approach proposed in this research is first, to quantify the utterances of L2 learners in the form of LPC coefficients and other linguistic/phon
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/10/2010
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10. A TransiÃÃo dos Tipos HistolÃgicos do CÃncer de PulmÃo em Fortaleza-CE
De doenÃa rara no passado o cÃncer de pulmÃo, tem alcanÃado proporÃÃes alarmantes em todo o mundo, sendo considerado um problema de saÃde pÃblica mundialmente, a sua incidÃncia mudou em vÃrios paÃses nos Ãltimos anos, fato observado, principalmente, no sexo feminino. Dessa forma, a pesquisa objetivou realizar um levantamento dos estudos cientÃfi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/06/2009
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11. Interculturalismo e ensino de lÃngua inglesa: à na tua lÃngua que falo, mas à na minha lÃngua que te compreendo / Interculturalismo e ensino de lÃngua inglesa: à na tua lÃngua que falo, mas à na minha lÃngua que te compreendo
O processo de ensinoaprendizagem da lÃngua inglesa abrange o conhecimento da sua cultura, permitindo que os educandos compreendam os valores, os comportamentos e as prÃticas sociais que representam o povo do idioma estudado. O ensino desta lÃngua deve ser baseado no diÃlogo entre as culturas e nos conhecimentos prÃvios dos alunos para promover o intercu
Publicado em: 2009
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12. O livro didÃtico de lÃngua inglesa: contemplando a produÃÃo escrita dos alunos do Curso de Letras
De uma forma geral, as atividades da escrita nos livros didÃticos enfatizam o produto final ao invÃs do processo da escrita. Com o objetivo de explorar a natureza da organizaÃÃo discursiva e a concepÃÃo de linguagem presentes nas atividades de escrita do livro didÃtico de lÃngua inglesa, usado no B. Ed. Curso de InglÃs nas faculdades ou universidade
Publicado em: 2009