La Reforma Agraria
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13. Licenciamento ambiental em assentamento de reforma agraria / Environmental licensing in agrarian reform settlement
Os territórios destinados aos assentamentos rurais da Reforma Agrária tornaram-se objeto de licenciamento ambiental por reunirem, segundo a legislação, atividades consideradas potencialmente poluidoras e nocivas à qualidade de vida dos homens e do meio ambiente. A Resolução CONAMA 387/06, que dispõem sobre o licenciamento ambiental de Projetos de Ref
Publicado em: 2009
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14. EDUCAÇÃO DO CAMPO: EXPRESSIVIDADE CORPORAL NA PRÁTICA EDUCATIVA
El presente estudio se basa en la línea de pesquisa Prácticas Pedagógicas: elementos articuladores, del Programa de Postgrado PPGED Mestrado em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP). Problematiza la práctica educativa envuelta por la expresividad corporal en una escuela del asentamiento de reforma agraria, en Rio Bonito do Iguaçu, en el Est
Publicado em: 2009
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15. From squatter to settler: the reinvention of the Guapiruvu community in the contradictory establishment of the agro-environmental settlement Alves, Teixeira and Pereira, Sete Barras - São Paulo / De posseiro a assentado: a reinvenção da comunidade do Guapiruvu na construção contraditória do assentamento agroambiental Alves, Teixeira e Pereira, Sete Barras-SP
A presente pesquisa aborda o processo de construção do assentamento agroambiental PDS Alves, Teixeira e Pereira, localizado no bairro do Guapiruvu (Sete Barras-SP), a partir da análise do processo de redefinição dos usos da terra e da floresta nesse território. Para isso, analisa as diferenças de interesse quanto ao uso da terra e da mata do assentame
Publicado em: 2009
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16. A ação territorial de uma igreja radical: Teologia da libertação, luta pela terra e atuação da Comissão pastoral da terra no estado da Paraíba / Acción territorial de una iglesia radical: teología de la liberación, lucha por tierra y actuación de la Comisión Pastoral de la Tierra en el estado de Paraíba
Este trabajo tuvo como objetivo analizar el envolvimiento y la participación de un segmento de la Iglesia Católica en la cuestión agraria brasileña. La forma histórica de organización de la estructura de la tierra en Brasil se basa en la ilimitada concentración de tierra en manos de grandes proprietarios rurales en detrimento de una masa de campesinos
Publicado em: 2008
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17. Ãs margens do Velho Chico: o projeto inconcluso do incra e suas consequÃncias para o modo de vida das famÃlias ribeirinhas assentadas no PAE-SF
O Projeto de Assentamento Agroextrativista â SÃo Francisco (PAE-SF) encontra-se situado na regiÃo semi-Ãrida do mÃdio SÃo Francisco, no Oeste do Estado da Bahia. A sua extensÃo territorial totaliza uma Ãrea de 20.820,05ha. A singularidade do PAE-SF està em localizar-se em uma Ãrea de preservaÃÃo permanente, à margem esquerda do rio SÃo Francisc
Publicado em: 2008
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18. Formação moral das crianças: construção de regras fundamentais aos valores do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)
O processo de formação moral de um indivíduo é um dos aspectos essenciais à construção de sua Identidade Social. Interagindo com o seu meio, ele constrói alicerces para a sua escolha moral e ética. Nesse sentido, uma criança que se relaciona com pessoas do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) que luta pela Reforma Agrária e a transfo
Publicado em: 2008
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19. A Educação do campo nos espaços das lutas políticas dos movimentos sociais: análise e contribuição da formação dos (as) educadores (as) do MST no Maranhão via o PRONERA / La Educación del campo en las zonas de las luchas políticas de movimientos sociales: el análisis y la contribución de la formación (como) educadores (as) del MST en Maranhao por el PRONERA
Análise da formação dos educadores e educadoras do MST pelo PRONERA, através do Projeto de Formação de Educadores e Educadoras na Reforma Agrária no estado do Maranhão PRONERA/UFMA/MST/ASSEMA. Essa análise visa apreender os impactos desse Programa na melhoria da qualidade da educação e redução dos índices de analfabetismo, nos assentamentos e �
Publicado em: 2007
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20. Educação Ambiental nos Assentamentos Rurais do MST
Ce travail démontre lEA chez les assentamentos du MST, ayant comme objectif général lanalyse des principes et des pratique des assentados sur le milieu naturel et lEA dans ces assentamentos rurales de la réforme agraire suivis pas le MST. Des observations ont été faites en sept aires du MST à Paraíba, pour reconnaitre la conception de milieu naturel,
Publicado em: 2006
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21. Agricultura alternativa e sustentabilidade : o caso do assentamento novas vidas em Ocara, Cearà / Alternative agriculture and sustainability: the case of the nesting new lives in Ocara, CearÃ
O presente estudo procurou analisar as implicaÃÃes da agricultura alternativa no assentamento Novas Vidas - Ocara â CE, considerando os aspectos sociais, ambientais e econÃmicos, visto que tal Ãrea representa um local de diferenciaÃÃo, pois foi um dos primeiros assentamentos de reforma agrÃria do Cearà a converterem a produÃÃo convencional em alte
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/10/2004
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22. A pedagogia da alternância na visão dos alunos de assentamentos: um estudo da pedagogia da alternância implantada em uma escola agrícola do estado de São Paulo
A Pedagogia da Alternância foi criada na França em 1935 e implantada em três Escolas Técnicas Agrícolas do CEETEPS (Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza) no Estado de São Paulo, em 1998,como uma proposta inovadora para o meio rural. Autorizada a funcionar em caráter experimental tem, somente em 2002, sua implantação definitiva. Des
Publicado em: 2002