L S Vigotski
Mostrando 1-12 de 28 artigos, teses e dissertações.
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1. UM ESTUDO SOBRE O CONCEITO DE SENTIDO E A ANÁLISE SEMÂNTICA DA CONSCIÊNCIA EM L. S. VIGOTSKI
RESUMO O presente texto explana a análise semântica da consciência em Vigotski, buscando trabalhar o conceito de sentido, na obra do autor, em seu contexto histórico. Para tanto, realizei um estudo teórico do capítulo “Pensamento e palavra” e do livro Psicologia da arte, cotejados com edições em russo. Concluiu-se, em primeiro lugar, que a ideia
Cad. CEDES. Publicado em: 2020-08
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2. Desenvolvimento da atenção mediada e sua relação com práticas pedagógicas
Resumo Trata-se de apresentação de resultados de pesquisa fundamentada na abordagem histórico-cultural, desenvolvida com uma turma de crianças de cinco a seis anos, em uma escola de educação infantil no município de Campinas/SP, e sua respectiva professora. O objetivo foi investigar as possibilidades de desenvolvimento da atenção mediada em criança
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 2020-04
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3. Las operaciones con los sistemas de signos y su papel en el desarrollo de la psiquis infantil
Resumo Neste artigo se examinam os principais postulados da teoria histórico-cultural de L. S. Vigotski, em particular a função, a formação, a gênese e a estrutura das funções psíquicas superiores; a atividade simbólica e os meios (sistemas de signos) com que se opera. Analisam-se as relações entre desenvolvimento psíquico e ensino.Abstract In t
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 09/12/2019
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4. Contribuições da concepção vigotskiana de arte para o ensino da cultura corporal
Resumo Este estudo analisa a concepção de arte desenvolvida por L. S. Vigotski (1896-1934) e suas contribuições para o ensino da cultura corporal, na educação física escolar. Especifica-se o contexto de sua produção e divulgação no Brasil, as concepções de arte e infância desse psicólogo, bem como suas possibilidades pedagógicas no ensino da
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2017-12
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5. Prática educativa bem-sucedida na escola: reflexões com base em L. S. Vigotski e Baruch de Espinosa
RESUMO O texto reúne parte dos resultados de pesquisa realizada com o objetivo de investigar mediações constitutivas de professores e alunos que desenvolvem com sucesso práticas educativas. O significado de prática educativa bem-sucedida no qual nos apoiamos encontra-se ancorado nas ideias de L. S. Vigotski e do filósofo Baruch de Espinosa. Com base no
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 13/11/2017
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6. L. S. Vigotski e o ensino de arte: "A educação estética" (1926) e as escolas de arte na Rússia 1917-1930
Resumo Problematizam-se, neste artigo, as relações entre "A educação estética" (1926), de Lev S. Vigotski, e o contexto de reestruturação da educação e do ensino das artes após a Revolução Russa de outubro de 1917. Trata-se de pesquisa bibliográfica que operou um diálogo entre Vigotski e os historiadores que estudaram as escolas de arte anterio
Pro-Posições. Publicado em: 2016-08
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7. Algumas informações biográficas sobre L. S. Vigotski: será que, algum dia, a névoa se dissipará?
Neste artigo discutem-se informações biográficas de L. S. Vigotski, extraídas de trabalhos de uma pesquisadora russa que investigou os arquivos da família do autor. É traduzido um trecho de artigo da pesquisadora no qual ela transcreve anotações inéditas de Vigotski, feitas em cadernetas e pedaços de papel. As informações referem-se à sua rel
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 2015
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8. Vigotski e o estudo da psicologia da arte: contribuições para o desenvolvimento humano
O presente texto resulta de investigação bibliográfica e de um exercício teórico-metodológico sobre a obra Psicologia da Arte, de L. S. Vigotski (1999), visando aprofundar uma reflexão sobre o objeto e método da própria psicologia da arte. Objetiva-se, assim, discutir as possíveis contribuições da arte para o desenvolvimento humano com base na te
Psicol. Soc.. Publicado em: 2014-04
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9. O Conceito de consciência em Vigotski: uma aproximação pela comparação de duas leituras
Este trabalho apresenta uma comparação entre dois artigos que tratam da consciência na obra de Vigotski: "Conceito de consciência em Vigotski" e "A consciência na obra de L. S. Vigotski: análise do conceito e implicações para a psicologia e a educação", publicados respectivamente em 2006 e 2010, os quais destacam a importância de Vigotski na conce
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2013-12
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10. Arte e vida em Vigotski e o modernismo russo
Em sua obra "Psicologia da Arte" (concluída em 1925), L.S. Vigotski escreve sobre o tema arte e vida, dialogando com algumas das principais teorias estéticas de sua época. Objetiva-se neste estudo teórico contextualizar esses interlocutores e algumas das ideias desse autor, com a apresentação dos argumentos fundamentais sobre as relações entre arte e
Psicol. estud.. Publicado em: 2013-12
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11. Sobre métodos para pesquisa de conceitos
O presente texto corresponde à comunicação realizada em 1 de janeiro de 1928 em uma Conferência Pedológica de Moscou, focando particularmente os procedimentos metodológicos relativos à pesquisa ontogenética do desenvolvimento de conceitos. Nas duas primeiras partes, Sakharov elabora crítica aos métodos para pesquisa de conceitos, focando os das def
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 2013-12
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12. Memória, narrativa e identidade profissional: analisando memoriais docentes
Discute-se neste texto o valor dos memoriais na constituição da identidade docente. Uma das virtudes do memorial é permitir ao seu autor articular, no instante presente, os fios de um passado que não retorna mais e de um futuro ainda em aberto. É uma história que está dentro de outra maior, em que o sujeito é, ao mesmo tempo, resultado e agente compo
Cad. CEDES. Publicado em: 2012-12