Juventude Trabalhadora
Mostrando 1-12 de 14 artigos, teses e dissertações.
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1. Ativismo da Juventude no Chile: das desigualdades educacionais urbanas às experiências de convivência e de solidariedade
Resumo: Este artigo examina as geografias do ativismo político da juventude no Chile. Defende que uma identidade espacial histórica da educação pública, sendo motor da mobilidade da classe trabalhadora e da classe média e fazendo a interseção tanto com contextos de combinação social como com uma desigualdade educacional urbana histórica, fornece u
Educ. Real.. Publicado em: 2018-09
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2. Luta Armada na Psicologia: Prática de Classe contra o Terrorismo de Estado
Resumo: Este artigo tem como objetivo retomar parte da historiografia sobre os psicólogos e estudantes de Psicologia que integraram agrupamentos armados contra o golpe de classe de 1964. Para tal, consideramos que o processo de desenvolvimento da Psicologia, enquanto ciência e profissão, mostra-se interligado nas múltiplas contradições da formação da
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2017
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3. DINÂMICAS DA AÇÃO COLETIVA NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: encontros e desencontros entre o sindicalismo e a juventude trabalhadora
Tendo em vista o lugar tradicional dos sindicatos como canal de organização e condução de conflitividade na sociedade brasileira, o artigo se propõe articular a reconfiguração das classes sociais no Brasil contemporâneo, as manifestações atuais da inquietação social e a situação dos sindicatos frente a essa nova configuração. A especial ênfa
Cad. CRH. Publicado em: 2015-12
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4. A formação de jovens do campo e o vínculo entre conhecimento, trabalho e educação: um estudo do Colégio Estadual do Campo Iraci Salete Strozak
O acesso ao conhecimento e a relação escola e vida tem sido uma temática presente nos estudos acerca da proposta educacional do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Neste texto abordamos a especificidade da formação de jovens do campo, considerando a relevância dessa conexão. Apresentamos dados de pesquisa de doutorado em educação que
Educ. rev.. Publicado em: 2015-03
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5. Juventude trabalhadora brasileira : percursos laborais, trabalhos precários e futuros (in)certos / Young Brazilian working class : trajectory of labour, precarious workand (un)certain futures
This thesis is a study on work trajectories experienced by young Brazilians. Through singular pathways of labor, we intend to conduct a study of a significant part of Brazilian Youth Workers, trying to analyze: the reconfiguration of the youth category, along the conformation of the labor market and the tensions and contradictions built into the social relat
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/08/2012
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6. Juventude 470: identidades sociais em construção e a relação com a (in)visibilidade televisiva
O presente estudo, ocorrido entre os anos de 2011 e 2012, apresenta a experiência da pesquisadora junto a Juventude 470, moradora do bairro Bom Jesus, conhecido por seus altos índices de violência. A pesquisa tem como objetivo entender como a juventude em situação de vulnerabilidade se percebe, enquanto sujeitos de direito, em contraposição aos estere
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
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7. Marx e a questÃo Estado nas obras de juventude e em O Capital / Marx e la questione Stato nelle opere giovanile e in Il Capitale
Este trabalho toma como objeto de estudo o desenvolvimento das formulaÃÃes de Marx sobre o Estado. Para tanto, analisa obras pertencentes a dois momentos de sua vida intelectual (1843-1844 e 1867). NÃo obstante a presenÃa de concepÃÃes distintas de Estado em cada um dos dois blocos, defende a tese de que a crÃtica juvenil marxiana ao igualitarismo jur
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/12/2011
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8. Cidade educadora e juventudes : as políticas públicas e a participação dos jovens na cidade de Gravataí-RS
Nesta dissertação pesquisamos as mediações existentes entre o processo de participação/formação política dos jovens da cidade de Gravataí-RS e as políticas públicas voltadas à participação das juventudes, sustentadas na concepção de Cidade Educadora, entre os anos de 2009 e 2010. A pesquisa – enquanto um estudo de caso – se inscreve a pa
Publicado em: 2011
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9. Novos marcos de dualismo educacional na sociedade contemporÃnea: o caso do Projovem Urbano Fortaleza / Nouveaux points de repÃres de dualisme Ãducatif dans la sociÃtà contemporaine: Le cas de la Projovem Urbain de Fortaleza
Este estudo investiga a educaÃÃo da juventude trabalhadora que se efetiva no contexto societÃrio recente de nosso PaÃs. Privilegiou-se para essa anÃlise o Programa Nacional de InclusÃo de Jovens: EducaÃÃo, QualificaÃÃo Profissional e ParticipaÃÃo Cidadà â PROJOVEM Integrado, na modalidade Projovem Urbano Fortaleza, como uma polÃtica de governo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/12/2010
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10. Estágios profissionais : precarização do trabalho e dominação
O presente trabalho procura analisar a relação entre precarização do trabalho juvenil e as formas de dominação da juventude trabalhadora na prática do estágio profissional em empresas multinacionais. Parte-se de uma breve análise das transformações geradas a partir da reestruturação produtiva, no que diz respeito à precarização do trabalho e
Publicado em: 2010
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11. Juventude como problema de políticas públicas
Tendo como foco discutir concepções de juventudes que se expressam em políticas públicas para jovens no Brasil, concentramos nossa pesquisa no Consórcio Social da Juventude. A partir da perspectiva da Psicologia Social, usamos como estratégia metodológica a problematização e como ferramenta teórica conceitos de Michel Foucault. Buscamos compreender
Psicologia & Sociedade. Publicado em: 2009-12
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12. Juventude em discurso nas políticas públicas
A presente pesquisa teve como questão norteadora a problematização da emergência dos jovens como objeto de investimento de políticas públicas. O trabalho de dissertação se inscreveu no campo de pesquisa em Psicologia Social. Tomou-se como referência teórico-metodológica conceitos e propostas de análise de Michel Foucault. Adicionalmente, foram co
Publicado em: 2008