Itinerario De Professor
Mostrando 13-19 de 19 artigos, teses e dissertações.
-
13. A trajetória de José Oiticica: o professor, o autor, o jornalista e o militante anarquista na educação brasileira
Este é um estudo historiográfico de reconstituição da trajetória e do itinerário de formação do catedrático do Colégio Pedro II e militante anarquista José Rodrigues de Leite e Oiticica (1882-1957), educador envolvido tanto nas ações da propaganda social libertária em jornais, em conferências do livre pensamento, no teatro social, quanto nos p
Publicado em: 2008
-
14. A estratégia dos católicos na conquista da sociologia na UFRGS (1940-1970)
Este trabalho tem um duplo objetivo: primeiro, analisar a relação entre a elite católica e o desenvolvimento universitário brasileiro, com ênfase na formação e a institucionalização das Ciências Sociais no Brasil; segundo, estudar o itinerário de um dos representantes dessa “elite”, Laudelino Medeiros, que se tornou o fundador da disciplina de
Publicado em: 2007
-
15. A pedagogia da história de Jonathas Serrano para o ensino secundário brasileiro (1913/1935)
Esta tese aborda as iniciativas de construção de uma pedagogia da história destinada ao ensino secundário no BrasiL Essa pedagogia foi colhida junto aos lugares de produção e às instâncias de legitimação dos professores e historiadores do Rio de Janeiro e de São Paulo, com vivência marcada entre a última década do regime monárquico e os anos i
Publicado em: 2006
-
16. Durmeval Trigueiro Mendes e sua contribuição à pós-graduação em educação
Quando nos preparamos para celebrar, em 2006, quarenta anos da normalização da pós-graduação, em sentido estrito, no país, é pertinente registrar a contribuição de um dos educadores que canalizou o melhor de seus esforços para a pós-graduação na área da educação, no período de 1970 a 1987. Na primeira parte deste trabalho, procuramos destaca
Revista Brasileira de Educação. Publicado em: 2005-12
-
17. Percorrendo caminhos na educação
Partindo da Lei das Escolas de Primeiras Letras, aprovada no Brasil em 15 de outubro de 1827, e traçando um paralelo com a Itália em torno das questões da emigração e do analfabetismo, o autor esboça a sua própria trajetória acadêmica e intelectual, de modo a concluir com o destaque da importância da escola como elemento estratégico para o desenvo
Educ. Soc.. Publicado em: 2002-12
-
18. Medical education, family medicine and humanism: medical studentsexpectatives, dilemmas and motivations analysed through movies discussions / Educação médica, medicina de família e humanismo: expectativas, dilemas e motivações do estudante de medicina analisadas a partir da discussão sobre produções cinematográficas
O presente trabalho é um estudo da utilidade que o Cinema oferece como recurso na Educação Médica inserido num contexto humanístico, na sistemática acadêmica da Medicina de Família. O autor desenvolve, na primeira parte da obra, uma extensa fundamentação da pesquisa através de uma reflexão sobre as diversas realidades que rodeiam o médico que, s
Publicado em: 2002
-
19. Luís da Câmara Cascudo: itinerário de um pensador
Discute-se o perfil pessoal e intelectual de Luís da Câmara Cascudo (1898 -1986) no cenário da Cidade do Natal, Rio Grande do Norte, Brasil, na qual ele nasceu e viveu. São realçados os traços da criança mimada, do jovem vaidoso ( O príncipe do Tirol) e do profissional multifacetado que exerce outras profissões, mas considera-se sempre professor. Os
Publicado em: 1998