Instrumentalizacao Docente
Mostrando 13-18 de 18 artigos, teses e dissertações.
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13. Diferentes aprendizagens na perspectiva de alunos de um curso pré-vestibular comunitário
A pesquisa, da qual se originou este trabalho, foi realizada no Curso Pré-Vestibular Comunitário Prodam, na cidade de São Carlos SP. A questão de pesquisa na visão dos alunos, quais são as aprendizagens envolvidas no Cursinho Prodam?, partiu do pressuposto de que nos Cursinhos Pré-Vestibulares Populares são desencadeados diversos processos educativos
Publicado em: 2009
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14. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO PROGRAMA PRÓ-LETRAMENTO / In-service teacher training of primary school teachers: an analysis of the Pró-Letramento
Este trabalho apresenta uma análise da concepção e gestão do Programa Pró-Letramento, implantado pelo Governo Federal a partir de 2005. O programa investigado destina-se à formação continuada de professores alfabetizadores nas áreas de Alfabetização e Letramento e de Matemática. O objetivo da pesquisa foi investigar, em uma perspectiva crítica,
Publicado em: 2009
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15. Currículo e formação docente: uma análise da articulação dos saberes na prática pedagógica do professor da educação infantil.
This research have goes objective to collaborate in the construction of the knowledge on the curriculum of the courses of the teacher s of the infantile education formation, making an analysis of the articulation of yours know with child s educator s pedagogic práxis. That analysis had as foundation a glance multirreferencial on the theme in subject tends i
Publicado em: 2008
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16. Formação continuada para docentes da educação superior : um estudo de caso / Lifelong development for education teachers : a case study
O Programa de Formação Continuada para Docentes do Ensino Superior da UNIVALI ? Universidade do Vale do Itajaí, com sede em Itajaí, Estado de Santa Catarina, Brasil, foi direcionado a capacitar docentes do ensino superior, objetivando a melhoria da prática pedagógica. Foi desenvolvido entre 2000-2004, contando com a participação de 1.344 professores
Publicado em: 2007
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17. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS RESÍDUOS SÓLIDOS DE SERVIÇOS DE SAÚDE: A FORMAÇÃO ACADÊMICA
Os resíduos sólidos de serviços de saúde representam uma fonte de degradação ambiental, pois quando gerenciados inadequadamente, oferecem risco potencial ao ambiente e à vida. A implantação de técnicas de gerenciamento de resíduos nas diferentes fontes geradoras da área da saúde, requer considerar os indivíduos que compõem estes ambientes, da�
Publicado em: 2005
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18. A pratica da supervisão educacional no municipio de Brasileia (AC), repensada sob a luz da filosofia : avanços e recuos
Este trabalho constitui-se num estudo, concernente ao trabalho desenvolvido pela equipe de supervisores do município de Brasiléia-AC junto aos professores do ensino de 1 a à 4a série do 10 grau, no período de 1988 a 1995, que tem por objetivo evidenciar os avanços, recuos e perspectivas da supervisão educacional em Brasiléia. Para tanto buscamos ente
Publicado em: 1997