Informatica Na Enfermagem
Mostrando 25-36 de 131 artigos, teses e dissertações.
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25. Avaliação do Sistema Informatizado de Educação Continuada em Enfermagem
Este estudo teve como objetivo avaliar os dados contidos no Sistema Informatizado de Educação Continuada em Enfermagem (SIEC), na perspectiva de enfermeiros especialistas. Neste estudo exploratório, sete especialistas avaliaram pertinência/prioridade do conjunto de dados por meio de um questionário. O conjunto de dados do SIEC foi avaliado com percentua
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2014-06
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26. Oncoaudit: desenvolvimento e avaliação de aplicativo para enfermeiros auditores
Objetivo: Desenvolver aplicativo de consulta de medicamentos quimioterápicos para sistema web e dispositivo móvel para auxiliar na auditoria em enfermagem de contas hospitalares e avaliar quanto a satisfação do usuário e usabilidade. Métodos: Pesquisa de produção tecnológica contendo desenvolvimento de aplicativo web e para tecnologia móvel. O pro
Acta paul. enferm.. Publicado em: 2014-04
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27. Sistemas de alerta em um processo de enfermagem informatizado para Unidades de Terapia Intensiva
Estudo híbrido que combinou produção tecnológica e pesquisa metodológica com o objetivo de estabelecer associações entre os dados e as informações que integram um Processo de Enfermagem Informatizado baseado na CIPE® versão 1.0, indicadores de segurança do paciente e indicadores de qualidade do cuidado. Fundamentados nas orientações da Agency f
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2014-02
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28. Uso da internet na coleta de dados primários na pesquisa em Enfermagem
Trata-se de um relato de experiência sobre a utilização de um instrumento de coleta de dados de fontes primárias disponibilizado pela internet. Diante dos avanços da tecnologia que estão modificando a formação profissional, o uso da informática na pesquisa em enfermagem favorece o desenvolvimento de metodologias e localização de informações. Est
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2013-12
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29. Perfil, competências e fluência digital dos enfermeiros do Programa de Aprimoramento Profissional
Estudo descritivo, exploratório, realizado na cidade de São Paulo, que objetivou identificar o perfil, as competências e a fluência digital do enfermeiro aprimorando para uso da tecnologia no trabalho. A população composta por 60 aprimorandos do Programa de Aprimoramento Profissional respondeu um questionário com dados sobre o perfil, a fluência digi
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2013-08
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30. Avaliação do website educacional em Primeiros Socorros
Avaliar a estrutura, a qualidade da informação e a navegabilidade do website em Primeiros Socorros. A avaliação foi realizada por profissionais de informática, da saúde e por estudantes, utilizando-se instrumentos específicos e validados. O método Kappa foi aplicado para avaliar a concordância das respostas e o coeficiente α de Cronbach , para aval
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2013-08
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31. Sistema especialista para apoiar a decisão na terapia tópica de úlceras venosas
Apesar de o tratamento das úlceras venosas exigir um conjunto de conhecimentos específicos, os enfermeiros não especialistas desconhecem as terapias adequadas, o que constitui uma dificuldade na terapia tópica dessas lesões de pele. Este artigo tem como objetivo apresentar um sistema especialista para apoiar o processo de decisão dos enfermeiros na ter
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 2013-06
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32. Análise da estrutura categorial da Norma ISO 18104 na documentação em Enfermagem
OBJETIVO: Verificar se a estrutura categorial da Norma ISO 18104 é adequada para apoiar a documentação eletrônica de diagnósticos e ações de enfermagem e auxiliar na formação de expressões diagnósticas e ações de enfermagem. MÉTODOS: Desenho transversal com dois casos de uso nos registros eletrônicos de dois hospitais universitários que utili
Acta paul. enferm.. Publicado em: 2013
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33. O ensino de quÃmica: a relaÃÃo teoria-prÃtica como estratÃgia pedagÃgica de uma aprendizagem significativa / The teaching of chemistry: the relationship between theory and practice as a pedagogical strategy in a meaningful learning
Esta pesquisa analisou o potencial pedagÃgico da relaÃÃo entre a teoria e a prÃtica no ensino da QuÃmica atravÃs de prÃticas laboratoriais no ensino profissional de nÃvel mÃdio. Teve a seguinte questÃo de pesquisa: de que modo o ensino da QuÃmica, aliando teorias e prÃticas laboratoriais, potencializa a melhoria na qualidade da aprendizagem? Este
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/03/2012
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34. Aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino da mensuração da pressão venosa central / Multimedia application software in a mobile platform for teaching how to measure the central venous pressure
Para favorecer a formação de consciência crítica, de atitudes e do desenvolvimento de competências; dar significado ao conteúdo abordado; integrar conceitos teóricos a realidades práticas; e relacionar e contextualizar experiências, o processo de ensino-aprendizagem deve contar com novas estratégias que permitam diferentes modos de aquisição de c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/02/2012
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35. Desenvolvimento e avaliação do objeto digital de aprendizagem sobre o aleitamento materno do prematuro / Development and evaluation of a digital learning object about breastfeeding of preterm babies
Em um esforço para auxiliar mães e famílias na prática e manutenção do aleitamento materno de bebês prematuros, motivamo-nos a realizar o presente estudo, visualizando a possibilidade de construir um instrumento educativo a fim de auxiliá-los neste cuidado com seus filhos prematuros. Neste sentido, os objetivos do presente estudo são: desenvolver um
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/01/2012
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36. Aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino da mensuração da pressão venosa central
O objetivo do estudo foi desenvolver e avaliar um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino da Mensuração da Pressão Venosa Central (PVC). A pesquisa foi desenvolvida em três fases (Levantamento das necessidades; Metodologia de desenvolvimento do aplicativo multimídia e Avaliação do aplicativo multimídia). A multimídia foi o método
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2012-10