Inclusao Infantil
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37. Indicadores de problemas avaliados por pais e crianças estratificadas pelo peso ao nascer
Resumo Estudos sobre o impacto do peso ao nascer para o desenvolvimento infantil carecem da inclusão das crianças como informantes. Objetivou-se comparar os indicadores de problemas comportamentais e de depressão apresentados por crianças, em idade escolar, de uma coorte estratificada pelo peso ao nascer, e verificar as possíveis associações entre os
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2017-03
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38. VIGILÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: ANÁLISE DA SITUAÇÃO BRASILEIRA
RESUMO Objetivo: Descrever o caso do Brasil sob o aspecto de antecedentes históricos e realizar revisão sistemática de estudos publicados sobre registro da vigilância do desenvolvimento infantil mediante aplicação do Cartão ou Caderneta de Saúde da Criança. Fontes de dados: Fez-se busca da literatura em abril de 2016 nas bases eletrônicas: Lite
Rev. paul. pediatr.. Publicado em: 20/02/2017
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39. Apneia obstrutiva do sono e alterações da linguagem oral
Resumo Introdução Crianças e adolescentes com Apneia Obstrutiva do Sono (AOS) podem apresentar sonolência diurna, alterações de aprendizado, memória e atenção, que podem interferir na linguagem oral. Objetivo Verificar, com base na literatura, se a AOS apresenta correlação com alterações da linguagem oral. Método Foi feita revisão bibliogr�
Braz. j. otorhinolaryngol.. Publicado em: 2017-02
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40. Influência de fatores de risco sobre o desenvolvimento da linguagem e contribuições da estimulação precoce: revisão integrativa da literatura
RESUMO O objetivo do estudo foi identificar evidências na literatura a respeito da influência dos fatores de risco sobre o desenvolvimento da linguagem da criança e as contribuições da estimulação precoce. Trata-se de uma revisão integrativa, que utilizou as bases de dados Lilacs, PubMed e SciELO e os descritores: linguagem infantil, fatores de risco
Rev. CEFAC. Publicado em: 2017-02
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41. Análise da produção científica sobre a inclusão no ensino superior brasileiro
RESUMO Desde os anos 1990, os direitos de pessoas com deficiência têm figurado nos debates nacionais e internacionais. Nesse contexto, os princípios da educação inclusiva têm sido incorporados nas diretrizes educacionais brasileiras, mas a sua extensão, desde a educação infantil até o ensino superior, foi reconhecida com maior destaque a partir de
Educ. rev.. Publicado em: 2017
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42. Percepções de familiares de adolescentes sobre oficinas terapêuticas em um centro de atenção psicossocial infantil
RESUMO Objetivo Conhecer as percepções de familiares de adolescentes sobre oficinas terapêuticas em um Centro de Atenção Psicossocial Infantil. Métodos Pesquisa qualitativa, descritiva, desenvolvida em 2013, em Santa Catarina, com 18 familiares de adolescentes em acompanhamento no CAPSi. As entrevistas realizadas foram interpretadas a partir da an�
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 15/12/2016
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43. O papel do fisioterapeuta na inclusão escolar na educação infantil
Fisioter. Pesqui.. Publicado em: 2016-12
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44. Desenvolvimento infantil em atenção primária: uma proposta de vigilância
Resumo Objetivo Avaliar uma proposta de um instrumento de vigilância em desenvolvimento para uso na atenção primária e a aplicação simultânea da escala de Denver II. Métodos Estudo transversal com uma amostra de 282 crianças até 36 meses da rede pública escolar, numa comunidade do RS. Foi avaliado o desenvolvimento infantil com o instrumento de
J. Pediatr. (Rio J.). Publicado em: 2016-10
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45. Professores de educação infantil e temas sobre inclusão de crianças com deficiência no ensino regular
Resumo Politicas públicas para a educação infantil propõem aumento do número de crianças atendidas e incentivam a educação continuada. No entanto, conflitos são gerados e a qualidade desse nível de ensino está aquém da desejada. Este estudo tem por objetivo analisar a percepção de conhecimento de professores que atuam nesse nível de ensino sob
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2016-09
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46. Triagem do desenvolvimento neuropsicomotor de crianças brasileiras: uma revisão sistemática da literatura
RESUMO A avaliação do desenvolvimento infantil por meio de triagem tem sido temática frequente em pesquisas. Entretanto, pouco se sabe sobre a realização e os desfechos desses estudos em nível nacional. Com objetivo de analisar estudos que avaliaram o desenvolvimento neuropsicomotor de crianças brasileiras mediante o Teste de Triagem de Desenvolviment
Fisioter. Pesqui.. Publicado em: 2016-09
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47. Desenvolvimento funcional de crianças nascidas prematuras: revisão integrativa da literatura
Resumo Introdução: A prematuridade é um problema de saúde pública. Apesar dos muitos estudos que buscam caracterizar os efeitos do nascimento prematuro sobre as várias dimensões do desenvolvimento infantil ainda são escassas as evidências sistematizadas sobre a dimensão funcional. Objetivo: Caracterizar o desenvolvimento funcional de crianças n
Fisioter. mov.. Publicado em: 2016-09
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48. Espectroscopia de luz próxima ao infravermelho e processamento sensorial auditivo em lactentes
RESUMO Objetivo: revisar sistematicamente, por meio de busca nas plataformas Medline e Lilacs o uso da espectroscopia de luz próxima ao infravermelho (NIRS) como instrumento para a avaliação da audição a nível cortical em lactentes. Métodos: foi realizada uma revisão integrativa baseada nos critérios estabelecidos pela Cochrane Handbook, passando
Rev. CEFAC. Publicado em: 2016-08