Historia Comparada Da Educacao
Mostrando 25-28 de 28 artigos, teses e dissertações.
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25. Saberes em viagem nos manuais pedagógicos: construções da escola em Portugal e no Brasil (1870-1970)
O presente trabalho incorpora resultados de uma pesquisa realizada no doutorado, que examina, numa perspectiva sócio-histórico-comparada, manuais pedagógicos publicados em Portugal e no Brasil entre 1870 e 1970. O corpus é composto por 80 títulos sobre didática, pedagogia, metodologia e prática de ensino, dos quais 25 são portugueses e 55 são brasil
Revista Brasileira de Educação. Publicado em: 2007-08
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26. Saberes em viagem nos manuais pedagógicos: construções da escola em Portugal e no Brasil (1870-1970) / Journey made by knowledge in pedagogic manuals: constructions of school in Portugal and Brazil (1890-1970)
Nesta tese de doutorado foram tomados como objeto de análise os livros usados pelos normalistas quando eles estudaram as questões relativas ao ofício de ensinar. Chamados aqui de manuais pedagógicos, esses textos começaram a ser publicados em períodos muito próximos em Portugal e no Brasil. A primeira edição encontrada datou de 1870 e outras foram s
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/01/2006
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27. Saberes em viagem nos manuais pedagógicos (Portugal - Brasil)
Este trabalho procura sistematizar e aprofundar a problematização acerca do lugar ocupado pelos manuais de Pedagogia, Didática, Metodologia e Prática de Ensino utilizados em cursos de formação de professores, na produção e circulação intra e internacional do discurso pedagógico e profissional docente. A reflexão dá continuidade a estudos anterio
Cadernos de Pesquisa. Publicado em: 2004-12
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28. THE HOLY CAUSE OF EDUCATION AND THE PROGRESS OF THE HUMANKIND: THE PEDAGOGICAL JOURNALS AND THE CONSTRUCTION OF THE PEDAGOGICAL KNOWLEDGE IN BRAZIL AND PORTUGAL AT THE END OF THE XIX CENTURY / A SANTA CAUSA DA INSTRUÇÃO E O PROGREDIMENTO DA HUMANIDADE: REVISTAS PEDAGÓGICAS E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO NO BRASIL E EM PORTUGAL NO FINAL DO SÉCULO XIX
A pesquisa procura identificar a gênese e o desenvolvimento de um discurso especializado sobre educação, em finais do século XIX, no Brasil e em Portugal, numa perspectiva comparada, por meio da análise de revistas pedagógicas dos dois países. Analisa-se a afirmação do conhecimento pedagógico como fundamentação teórica, com base num corpo de con
Publicado em: 2004