Hipertextualidade
Mostrando 13-24 de 30 artigos, teses e dissertações.
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13. Blog s educacionais e o desafio do ensinar e aprender na internet : possibilidades de (re)construção do fazer pedagógico
A possibilidade de se transformar as relações sociais, em bases mais justas e menos opressoras, mais dialógicas, plurivocais e interativas, passa pelo desafio contínuo dos processos de ensino-aprendizagem calcados na (re)construção do fazer pedagógico. Diante desse quadro, alguns educadores em muitas de suas iniciativas procuram inserir as novas tecno
Publicado em: 2008
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14. Chats e e-fóruns na Ead virtual: links entre mediação pedagógica e hipertextualidade
Partindo das perspectivas bakhtiniana e vygotskyana sobre interação e mediação pedagógica, respectivamente, o objetivo da presente pesquisa foi investigar a influência da natureza hipertextual dos gêneros digitais chats e e-fóruns educacionais na mediação pedagógica e na interação entre os atores de cursos a distância pela Internet. Nossa supos
Publicado em: 2008
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15. Por uma teoria das supercordas da narrativa
A presente dissertação de Mestrado constitui-se em uma proposta de modelo para a análise das narrativas hipertextuais em jogos eletrônicos. Embasa-se na Teoria da Literatura, valendo-se das estruturas narrativas descritas por Vladimir Propp, Claude Bremond e Algirdas Greimas, nos conceitos de interação e hipertextualidade das áreas de Comunicação e
Publicado em: 2008
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16. Imagens do século XIX na ficção de Luiz Antonio de Assis Brasil
Esta tese de doutoramento investiga os modos de interlocução entre a Literatura e a História na ficção de Luiz Antonio de Assis Brasil. Parte-se da idéia de constituição e de modificações de imagens na consciência leitora, bem como de suas possíveis reverberações no imaginário coletivo e na cultura, analisando-se cinco obras do escritor gaúch
Publicado em: 2008
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17. Posicionamento discursivo no Webjornalismo: temporalidade, paratexto, comunidades de experiência e novos dispositivos de enunciação.
Investiga o atual estágio do Webjornalismo, com base na análise do discurso, tomando-se por referência a perspectiva contratual da comunicação enquanto elemento capaz de estabelecer um vínculo entre as instâncias de produção e de reconhecimento. A pesquisa divide-se em duas fases: 1) pesquisa teórico-conceitual acerca dos conceitos empregados; 2) a
Publicado em: 2008
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18. Rastros virtuais de uma morte (a)enunciada : uma analise dos discursos do suicidio pelas paginas "brasileiras" do Orkut / Virtual traces of a foretold, uttered death : a discourse analysis of suicide through the "Brazilian" websites of Orkut
O Orkut configura-se como um espaço público de impermanências, onde a intimidade passa a ter visibilidade através dos relatos dos sujeitos. Narrar, sabendo-se vigiado, traz implícito um jogo de ?revelar? e ?esconder? que, de alguma forma, regula e constitui as relações sociais deste espaço virtual. Ao narrativizar suas experiências, os sujeitos vão
Publicado em: 2008
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19. (Des)ve(n)dando segredos do hipertexto
This work analyzes the hypertexts written by elementary and high school teachers in an workshop developed during 100 (one hundred) hours in the Núcleo de Tecnologia Educacional NTE from Três Lagoas city, having as informatics resources the following softwares Paint, Word, Power Point and Internet Explorer. Based on theoretical presupposes of the Textual Li
Publicado em: 2008
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20. Riscos & bordados : o ensino de história e as tecnologias de informação e comunicação
Nesta pesquisa, optei por investigar, no âmbito da formação de professores, os movimentos de reflexão e problematização proporcionados por uma experiência de aprendizagem e estudo em que as relações entre tecnologias de informação e comunicação e ensino de história foram o foco privilegiado do processo formativo. Parti do pressuposto de que no
Publicado em: 2007
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21. O desenho didático interativo na educação online e a prática pedagógica no ambiente virtual de aprendizagem: um estudo de caso.
No Brasil e no mundo os investimentos em educação online crescem cada dia mais, seja para cursos a distância, ou com mais intensidade como apoio a sala de aula presencial, ampliando esse espaço de aprendizagem. Nesse sentido, justifica a necessidade de investigações que sinalizem caminhos para desenhos didáticos de cursos e práticas educativas coeren
Publicado em: 2007
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22. Estratégias de produção e organização de informações na web: conceitos para a análise de documentos na internet
Este artigo visa a apresentar e articular conceitos importantes para a compreensão, sob a ótica da ciência da informação, das especificidades e potencialidades do documento eletrônico no ambiente hipertextual da web. Para isso, são resgatados termos como "documento", "cadeia documental" e "unidade de informação", que são aproximados a conceitos car
Ciência da Informação. Publicado em: 2006-12
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23. A arquitextura do estranho na obra de Rubem Fonseca: contos
Os contos Entrevista, O gravador e Lúcia McCartney, obras que fazem parte do livro Contos Reunidos, de Rubem Fonseca (2000), apresentam uma estrutura composicional que subverte as fronteiras dos gêneros literários ao se apropriar de diferentes linguagens e discursos midiáticos. Este trabalho teve como propósito apresentar uma leitura desses contos com b
Publicado em: 2006
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24. Arte-educação e tecnologia no ensino médio: reflexões a partir da proposta triangular
Esta dissertação constituiu-se a partir da necessidade de conhecer um pouco mais acerca do uso das novas tecnologias da informação e comunicação no ensino-aprendizagem das Artes Visuais nas escolas públicas de Ensino Médio do Distrito Federal. Partiu-se da adoção da Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa como norteadora para a construção de prát
Publicado em: 2006