Hipermidia
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37. Modelos Proativos para Hipermídia Adaptativa / Proactive models for adaptive hypermedia
Os Sistemas de Hipermídia (SH) vem se tornando cada vez mais populares em diversas áreas de aplicação, tais como educação, marketing, comércio elétrico, informação pessoal e serviços inteligentes de interface. Atualmente um dos principais ramos da pesquisa em SH são os Sistemas de Hipermídia Adaptativa (SHA) [BRU 96] [ESP 97], juntamente com as
Publicado em: 2010
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38. Procedimentos : o desenrolar de ações/operações na construção de apresentações hipermídia / La partera lega en la atención a la mujer durante el parto y el nacimiento de su hijo / The lay midwife care to woman upon delivery and her childbirth
Trata-se de uma pesquisa que teve como objetivo conhecer as práticas de parteiras leigas durante o acompanhamento às mulheres no parto e nascimento de seus filhos. A metodologia apoiou-se na história oral de parteiras, com análise temática de Bardin. Os achados referentes às atividades das parteiras revelam o caráter doméstico de suas práticas, cons
Publicado em: 2010
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39. Modelo para compartilhamento de perfis de aprendiz entre sistemas de aprendizagem na web
Sistemas Hipermídia Adaptativos Educacionais têm sido desenvolvidos visando suportar o processo de ensino personalizado, adaptando o comportamento do sistema às características do aluno, as quais são reunidas em um modelo do aprendiz. Uma das grandes dificuldades no desenvolvimento desses sistemas é o processo de aquisição dos dados sobre o aprendiz.
Publicado em: 2010
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40. NCL-INSPECTOR. UMA FERRAMENTA PARA INSPEÇÃO DE APLICAÇÕES NCL / NCL INSPECTOR. A NCL CODE INSPECTION TOOL
Ginga-NCL and the NCL language were selected as a recommendation as the interactive multimedia environment and language for IPTV by the International Telecommunication Union (ITU). In order to promote the use of these technologies, it is necessary to create tools to help developing applications using NCL. At present, the support provided by tools for NCL dev
Publicado em: 2010
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41. Uma abordagem de redes quantizadas e objetos multiformes para modelagem de domínio em sistemas de tutoria inteligentes
Os Sistemas de Tutoria Inteligentes (STI) e os Sistemas de Hipermídia Adaptativa (SHA) no contexto educacional surgiram com o objetivo de promover ambientes adaptáveis aos diversos perfis de estudantes. Em pesquisas recentes, percebe-se uma tendência de união dessas duas áreas em favor de ambientes mais inteligentes e com um maior poder de adaptação.
Publicado em: 2010
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42. THE DIGITAL CONVERGENCE AND THE FUTURE OF THE BOOK / CONVERGÊNCIA DIGITAL E O FUTURO DO LIVRO
A convergência entre as novas tecnologias e a literatura se escreve no processo de evolução do conhecimento humano ao longo da história. O livro é o meio mais antigo para armazenar, recuperar e transmitir conhecimentos, a edição tradicional se baseia em uma cadeia que une: autores, editores, distribuidores, livreiros, bibliotecarios e leitores. Essa e
Publicado em: 2010
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43. ATIVIDADES DE ESTUDO HIPERMIDIÁTICA MEDIADAS POR AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM LIVRE / HYPERMEDIATIC STUDY ACTIVITIES MEDIATED BY FREE VIRTUAL TEACHING AND LEARNING ENVIRONMENT
We investigated the hypermediatic integration of free information and communication technology in study activities, mediated by Free Virtual Teaching and Learning Environment, more specifically Moodle, in a course at the Federal University of Santa Maria. Our goal was to identify the advances and challenges of this integration in teaching and learning mediat
Publicado em: 2010
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44. TEMPORAL SYNCHRONISM CONTROL OF HYPERMEDIA APPLICATIONS / CONTROLE DO SINCRONISMO TEMPORAL DE APLICAÇÕES HIPERMÍDIA
Synchronization control in hypermedia applications is one of the most important requirements in the presentation of these applications. To assure highquality presentations, it is necessary to know when events, produced during an application execution, occur in time. By means of this information, it is possible to predict undesirable delays and to forestall a
Publicado em: 2010
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45. GINGA-NCL AS A WEB BROWSER PLUGIN / GINGA-NCL COMO PLUGIN PARA NAVEGADORES WEB
Nos últimos anos, os usuários da Web (World Wide Web) apresentam uma mudança significativa em seu comportamento, tornando-se, além de consumidores, produtores de conteúdo multimídia. Por outro lado, a produção de conteúdo para a TV Digital brasileira, sobre tudo as aplicações interativas escritas na linguagem declarativa NCL (Nested Context Langua
Publicado em: 2010
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46. Network technologies and the construction of knowledge: use of social networks as a teacher / Tecnologias em rede e a construção de conhecimento: uso das redes sociais na atividade docente
The aim of this study is to present and analyze the use of the current concept of social networking environments in public schools, bringing the Internet and cyberspace as a place that not only encourages the dialogue among members of the digital networks but also allow the collaborative construction of user groups related to shared contents cognitively. It
Publicado em: 2010
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47. NAVIGATION`S DESIGN IN EDUCATIONAL SITES FOR CHILDREN: THE EFFECTS ON TASKS PERFORMANCE / DESIGN DA NAVEGAÇÃO EM SITES INFANTIS EDUCACIONAIS: OS EFEITOS NO DESEMPENHO DAS TAREFAS
O acesso à tecnologia computacional vem ocorrendo em ambientes residenciais e escolares com objetivos não só lúdicos, mas também educacionais. Uma parcela desse processo tem sido a utilização de sites infantis educacionais por crianças em suas residências e nas escolas. Contudo, em muitas ocasiões, os usuários ficam desorientados na navegação do
Publicado em: 2010
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48. AdaptHA : ambiente para autoria e ensino adaptativo / AdaptHA: adaptive authorship and learning environment
A Web vem se apresentando um meio cada vez mais promissor para o desenvolvimento de sistemas de ensino. Um dos grandes desafios é fazer uso das vantagens da Web, que torna a aprendizagem disponível em qualquer lugar e em qualquer momento, e criar para o aluno uma experiência de aprendizagem individualizada, que represente um significante melhoramento quan
Publicado em: 2010