Habilidade Motora Especifica
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1. Perfil morfológico, maturacional, funcional e técnico de jovens futebolistas Brasileiro
Foram objetivos deste estudo caracterizar e comparar o perfil antropométrico, funcional e das habilidades motoras específicas (HME) de jovens futebolistas Brasileiros brasileiros sub-15 e sub-17, assim como verificar possíveis diferenças nas variáveis referenciadas em função da maturação biológica nas categorias etárias. O efetivo da amostra foi c
Rev. bras. cineantropom. desempenho hum.. Publicado em: 2014-06
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2. Efeitos do "feedback" autocontrolado na aprendizagem do lançamento da bola da ginástica rítmica
O objetivo do presente estudo foi investigar os efeitos da frequência autocontrolada de "feedback" na aprendizagem do lançamento da bola da ginástica rítmica. A amostra foi constituída de 24 crianças, de sete a 10 anos de idade, distribuídas em dois grupos em relação aos diferentes tipos de condições de "feedback": autocontrolado e externamente co
Rev. bras. educ. fís. esporte. Publicado em: 2013-09
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3. Em busca da quantidade "ótima" de prática constante na estrutura constante-variada: um olhar para a validade ecológica e a especificidade da tarefa
Este trabalho investigou os efeitos da prática constante, anteriormente à prática variada, no processo adaptativo de aprendizagem motora em razão da validade ecológica e da especificidade da tarefa. Os participantes foram 108 crianças de ambos os sexos, com idade média de 11,3 (±0,4 anos), que foram divididas entre dois experimentos envolvendo cada u
Rev. educ. fis. UEM. Publicado em: 2013-06
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4. Efeitos do estabelecimento de metas para a aquisição de uma habilidade motora
O presente estudo investigou os efeitos do estabelecimento de metas de curto e de longo prazo na aprendizagem do arremesso de dardo de salão. O experimento foi conduzido em três etapas: pré-teste (10 tentativas); aquisição (60 tentativas), com manipulação da temporalidade da meta; e pós-teste (10 tentativas). Os 33 universitários destros foram divid
Rev. Bras. Ciênc. Esporte. Publicado em: 2012-12
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5. Instrumentos de avaliação da função de membros superiores após acidente vascular encefálico: uma revisão sistemática
O objetivo desta revisão sistemática da literatura foi analisar os instrumentos de avaliação da função de membros superiores em indivíduos que sofreram acidente vascular encefálico (AVE), bem como suas propriedades psicométricas e adaptação cultural para o Brasil. A busca nas bases de dados eletrônicas Medline, Lilacs e Scielo levaram à seleçã
Fisioterapia e Pesquisa. Publicado em: 2010-06
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6. Self-controlled frequency of knowledge of results and personality trait in the learning of a sequential Motor task / FREQUÊNCIA AUTO-CONTROLADA DE CONHECIMENTO DE RESULTADOS E TRAÇO DE PERSONALIDADE NA APRENDIZAGEM DE UMA HABILIDADE MOTORA SEQÜENCIAL
No presente trabalho investigou-se a relação entre o traço de personalidade extroversão-introversão e a freqüência de feedback extrínseco auto-controlado na aprendizagem de uma habilidade motora de timing seqüencial em adultos. Os sujeitos responderam ao Eysenck Personality Questionnaire (EPQ) para a avaliação da personalidade. 56 sujeitos, estuda
Publicado em: 2009
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7. Análise cinemática do movimento humano da transição da posição vertical para a horizontal em ambiente aquático
A habilidade motora da pessoa no meio líquido ainda é um fenômeno a ser mais bem estudado para fornecer diferentes e saudáveis atividades aquáticas. Sendo assim, este estudo tem como objetivo geral: analisar o movimento de MMII de indivíduos hígidos da transição de posição vertical para a posição horizontal em ambiente aquático. Pretende-se tam
Publicado em: 2007
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8. Comparação do diagnostico e resposta a um treino de atenção em crianças com os subtipos de transtorno e deficit de atenção/hiperatividade / Comparing the diagnoses and attention training in ADHD children subtypes
Este estudo teve por objetivo comparar os subtipos de Transtorno e Déficit de Atenção (TDAH) propostos pelo DSM-IV (1994), quanto aos diagnósticos neuropsicológico, cognitivo, percepto-motor, comportamental, atencional, e quanto à resposta ao treino de atenção sustentada, seletiva e alternada. Quarenta sujeitos diagnosticados como TDAH compuseram os
Publicado em: 2006
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9. Metodo de ensino integral da dança : um estudo do desenvolvimento dos exercicios tecnicos centrado no aluno
O objetivo deste trabalho: "Método de Ensino Integral da Dança. Um Estudo do Desenvolvimento dos Exercícios Técnicos Centrado no Aluno" é criar instrumentos que possibilitem o desenvolvimento de uma habilidade motora específica para o dançarino, a partir do potencial de cada indivíduo, sem que este desenvolvimento esteja desvinculado da sua pessoa. A
Publicado em: 1993