Grupos Minoritarios
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13. Predomínio da educação emocional ocidental em contexto indígena: necessidade de uma educação culturalmente pertinente
Resumo Este artigo teórico reflete o desafio de rever contextos da educação emocional, precisamente para reconhecer e identificar mudanças nos problemas sociais e culturais associados à educação da família Mapuche como eixo da formação emocional. Começamos reconsiderando a dimensão emocional na escola, junto com uma investigação destinada a mel
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2016-12
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14. Grupos minoritários, grupos vulneráveis e o problema da (in)tolerância: uma relação linguístico-discursiva e ideológica entre o desrespeito e a manifestação do ódio no contexto brasileiro
RESUMO O presente artigo consiste numa reflexão que parte do domínio conceitual do que se pode compreender por grupos minoritários (ou minorias) e grupos vulneráveis, no que tange a duas problemáticas: a primeira diz respeito ao que se entende por (in)tolerância, e a outra, às questões ideológicas que perpassam um discurso que tem se tornado cada ve
Rev. Inst. Estud. Bras.. Publicado em: 2016-08
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15. DIVERSIDADE: RECONHECIMENTO DA DIFFÉRANCE OU DIFERENÇA TOLERADA? UM ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS DOS SEGMENTOS DA MINERAÇÃO E SIDERURGIA
RESUMO Objetivo: Compreender a diversidade no contexto organizacional. Originalidade/lacuna/relevância/implicações: Existem poucos estudos críticos sobre o tema, aqui fundamentados nas ideias de Derrida (2002) e na teoria do reconhecimento de Honneth (2003). Relaciona a diversidade com a construção da identidade dos indivíduos e remete ao conceito d
RAM, Rev. Adm. Mackenzie. Publicado em: 2016-08
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16. Narrativas autobiográficas de surdos ou de pessoas com deficiência visual: análise de identidades e de representações
Resumo: Articulado aos estudos culturais em educação, objetiva analisar os processos identitários e as representações de sujeitos surdos ou com deficiência visual, problematizando relatos escolares em narrativas autobiográficas. Assim, investigam-se oito obras que circulam no mercado editorial, percorrendo diferentes espaços e tempos, de modo a confe
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2016-08
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17. Multiculturalismos: essencialismo e antiessencialismo em Kymlicka, Young e Parekh
Resumo Tanto na academia quanto no debate público, o pensamento multiculturalista costuma ser acusado de congelar as afinidades dos grupos culturais minoritários, ossificar vínculos sociais e essencializar as minorias. Contudo, tal acusação costuma ser direcionada ao multiculturalismo, como se tal termo denotasse uma corrente teórica homogênea. O obje
Sociologias. Publicado em: 2016-08
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18. Racial Differences in Oral Health-Related Quality of Life: A Multilevel Analysis in Brazilian Children
Resumo Este estudo transversal avaliou a influência da raça/etnia na qualidade de vida relacionada à saúde bucal (QVRSB) de crianças brasileiras. O processo de amostragem aleatório selecionou uma amostra representativa de 1.134 crianças de 12 anos de idade de escolas públicas de Santa Maria, uma cidade do sul do Brasil. Os participantes foram examina
Braz. Dent. J.. Publicado em: 2015-12
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19. Conflito espacial, exclusão e espaço público no centro urbano de Xalapa, Veracruz
ResumoNa última década, tem-se um incremento da quantidade de intervenções físicas para a transformação da espacialidade pública do centro histórico na cidade de Xalapa, Veracruz. Neste trabalho, discute-se, principalmente, o caráter e a orientação da atuação pública para transformar e melhorar o espaço público urbano. A análise foi realiza
urbe, Rev. Bras. Gest. Urbana. Publicado em: 18/09/2015
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20. Migrações e trabalho no Brasil: fatores étnico-nacionais e raciais
O objetivo central deste texto é identificar quais grupos minoritários de migrantes estão em maior desvantagem no mercado de trabalho brasileiro, quando comparados ao grupo “majoritário”. Os resultados mostram que, ante este grupo, as desvantagens dos brasileiros negros em relação aos brasileiros brancos são menores do que as desvantagens encontra
Rev. bras. Ci. Soc.. Publicado em: 2015-02
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21. Comprometimento do aluno ProUni: acesso, persistência e formação acadêmica
Objetiva verificar questões relacionadas ao acesso, à permanência e à formação de acadêmicos que foram alunos do Programa Universidade para Todos (ProUni). A metodologia usada teve enfoque quanti-quali, objetivo explicativo e procedimento técnico ex post facto. A pesquisa envolveu Prounistas de uma instituição de educação superior comunitária do
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2014-12
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22. Retórica de influência social e negociação, segundo poder/reconhecimento na sociedade
Estudamos o modo de negociar a pressão provocada por personagens considerados mais ou menos poderosos/reconhecidos na sociedade perante a identificação étnica do participante. Tratamos os fenômenos segundo as teorias de influência social ou retóricas de ação social. Trabalhamos com situações simuladas de pressão para recriar experiências possív
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 2014-04
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23. Utilização de serviços de saúde por população quilombola do Sudoeste da Bahia, Brasil
O uso de serviços de saúde vem aumentando no país, mas permanecem as desigualdades geográficas e sociais, especialmente entre os grupos minoritários. O objetivo deste trabalho foi analisar o uso de serviços de saúde pela população quilombola de Vitória da Conquista, Bahia, Brasil. Trata-se de inquérito de saúde transversal, realizado em 2011, com
Cad. Saúde Pública. Publicado em: 2013-09
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24. Liberdade de expressão e discurso do ódio: um exame sobre as possíveis limitações à liberdade de expressão
Numa perspectiva de estabelecer os contornos à Liberdade de Expressão e precisar o seu conteúdo depara-se com o discurso do ódio como manifestação dirigida em especial a grupos minoritários da sociedade contemporânea. Para tanto, este trabalho procurou promover, em primeiro plano, um estudo sobre a Liberdade de Expressão, nos moldes liberais. Consid
Sequência (Florianópolis). Publicado em: 2013-07