Fundescola
Mostrando 1-12 de 14 artigos, teses e dissertações.
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1. O PROGRAMA PDE ESCOLA: UMA ANÁLISE DA SUA IMPLEMENTAÇÃO EM GUARAPUAVA - PR / School Development Plan: an analysis of its implementation in Guarapuava - PR
This study aims at analyzing the design process of the School Development Plan - SDP (Plano de Desenvolvimento da Escola - PDE Escola), as well as the enactment of such policy in State schools of Guarapuava - PR. The research was based on the policy cycle approach (BOWE et al., 1992; BALL, 1994), on the theory of policy enactment (BALL; MAGUIRE; BRAUN, 2012)
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/06/2012
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2. Plano de desenvolvimento da escola (PDE-Escola) e a gestão escolar: limites e possibilidades
Este trabalho trata de uma pesquisa realizada sobre a implantação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE-escola) e seu impacto na gestão escolar, nas escolas públicas municipais de João Pessoa/PB. Para esta análise considerou-se como recorte temporal, o período de 1998 a 2006. O PDE-escola é o principal projeto do Programa Fundo de Fortalecimento
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/08/2011
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3. Autonomia monitorada: o Fundescola e a gestão da educação municipal.
During the 90s, management strategies assumed a central space among educational policies discussions. This study presents a conception of autonomy concerning management strategies applied in Fundescola, a program developed in technical and financial partnership with the World Bank. The approach discusses management among change process demanded by political,
Publicado em: 2009
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4. Políticas de gestão escolar e a melhoria da qualidade do ensino : uma análise do Plano de Desenvolvimento da Escola na Região da Mata Norte de Pernambuco (1999-2007)
Esta tese buscou analisar a política do PDE na Zona da Mata Norte do Estado de Pernambuco, no período de 1999 a 2007. Partiu-se do pressuposto de que o PDE é um marco na política educacional originado no contexto de políticas públicas impulsionadas pelo BM, a partir da década de 1990, e que, como processo de política passa por um modo dinâmico de re
Publicado em: 2009
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5. Planejamento da educação e cooperação internacional: uma análise dos programas Monhangara e Fundescola. / Education planning and international cooperation: an analysis about the programs Monhangara and Fundescola.
This study begins with the fact that, confronted by heavy criticism of the centralization of Planning in the hands of Technical Specialists in the 1960s and 1970s, especially in the area of Management, the Brazilian Government sought the support of the World Bank to develop programs that hoped to install Planning Strategies at different levels of Educational
Publicado em: 2007
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6. Fundescola I e II: a atuação do Banco Mundial na educação em Mato Grosso do Sul - 1998/2004
The objective of this work is to analyze the materialization of four actions of the Projeto Fundescola I (1998-2000) and Fundescola II (1999-2004) in the State of Mato Grosso do Sul. Those actions are: Project of Adaptation of the School Buildings, Construction of Schools, Equipment and Furniture for Appropriate School and Equipment and Furniture for Built S
Publicado em: 2006
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7. A implantação do PDE e sua consolidação em Mato Grosso do Sul no periodo de 1998 a 2005
O objeto deste estudo é a implantação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) e sua consolidação no estado Mato Grosso do Sul. Nesse sentido, objetivou-se analisar quais foram os móveis determinantes que levaram a sua implantação, como também, quais contribuições trouxe à politica educacional de Mato Grosso do Sul. O PDE é um dos programas d
Publicado em: 2006
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8. O programa FUNDESCOLA: concepções, objetivos, componentes e abrangência - a perspectiva de melhoria da gestão do sistema e das escolas públicas
O presente texto apresenta os impactos do Programa FUNDESCOLA (Fundo de Desenvolvimento da Escola), voltado para a gestão das escolas fundamentais das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste. A investigação analisa o impacto dessas experiências na gestão e na organização do trabalho escolar. Mostra como o FUNDESCOLA materializou-se no Estado de Goiás
Educação & Sociedade. Publicado em: 2005-04
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9. Plano de Desenvolvimento da Escola, PDE : a gestão escolar necessária frente às diretrizes educacionais do Banco Mundial
O presente estudo aborda a introdução de um instrumento de gestão de caráter gerencial e estratégico, denominado Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE), em escolas públicas das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste, que se propõe a promover a qualidade do ensino e o aperfeiçoamento da gestão escolar. O PDE foi gerado no âmbito do FUNDESCOLA, pr
Publicado em: 2005
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10. O Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) numa perspectiva de governo democrÃtico popular : uma anÃlise da experiÃncia na Rede de Ensino do Recife - PE
Nos Ãltimos tempos verifica-se uma intensificaÃÃo dos estudos concernentes à materializaÃÃo das polÃticas educacionais no Ãmbito da escola pÃblica, focalizando, sobretudo, os programas de iniciativa do executivo federal voltados para o ensino fundamental, a exemplo do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) implementado atravÃs do Programa FUNDESC
Publicado em: 2005
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11. The democratization of the pertaining to school management in the city of Saint Bárbara of Pará from the PDE / A democratização da gestão escolar no município de Santa Bárbara do Pará a partir do PDE
This study is on schools management democratization in Santa Bárbara do Pará promoted by PDE. It intended to identify PDEs contributions to school management , based on analyses of actions done at Escola Municipal do Livramento. It presents a discussion on State reform and the new proposal of public management, wich is more flexible and able to adapt itsel
Publicado em: 2004
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12. Banco Mundial e política educacional: cooperação ou expansão dos interesses do capital internacional?
O atual contexto econômico evidencia uma situação de crise do sistema capitalista, frente ao qual os representantes do interesses do capital internacional, particularmente o Banco Mundial e o FMI, intervêm na organização política e econômica dos países em desenvolvimento, na perspectiva de expandir os interesses dos países hegemônicos por meio de
Educ. rev.. Publicado em: 2003-12