Frankfurt
Mostrando 1-12 de 224 artigos, teses e dissertações.
-
1. Arquivos da violência na educação e suas mediações na linguagem e na memória
O artigo visa a debater a viabilidade da institucionalização de práticas dialógicas informadas como contraponto e prevenção à violência na educação. Para isso, trata das dificuldades de seus registros em arquivos e o imperativo de (re)construir mediações dialogadas e propositivas, com vistas a sua melhor compreensão e enfrentamento na convivênc
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). Publicado em: 2022
-
2. Hölderlin vanguardista. Desejo de Elfriede Jelinek (1989)
Resumo Ao longo do romance de Elfriede Jelinek, Desejo, há um amplo uso de citações da poesia de Hölderlin, às vezes pouco perceptível, às vezes grotescamente alterada. Tem havido pouco consenso acadêmico sobre a função dessas citações: alguns encontraram vestígios de uma noção utópica de uma sociedade justa e justa para contrastar com a dura
Pandaemonium ger.. Publicado em: 2021-12
-
3. Aproximações entre Michel Foucault e a Escola de Frankfurt: por uma abordagem pós-crítica radical para os estudos organizacionais
Resumo O objetivo deste artigo é demarcar uma mudança teórica e metodológica no campo dos estudos organizacionais com a proposição de uma abordagem pós-critica radical. Inicialmente, buscamos apontar como as teorias pós-críticas são debatidas na área da educação, utilizando essas referências para construção de uma abordagem pós-crítica radi
Organ. Soc.. Publicado em: 2020-12
-
4. Diagnóstico e tratamento da constipac¸ão: uma atualizac¸ão clínica com base nos critérios de Roma IV
Resumo O objetivo deste artigo é demarcar uma mudança teórica e metodológica no campo dos estudos organizacionais com a proposição de uma abordagem pós-critica radical. Inicialmente, buscamos apontar como as teorias pós-críticas são debatidas na área da educação, utilizando essas referências para construção de uma abordagem pós-crítica radi
J. Coloproctol. (Rio J.). Publicado em: 2020-12
-
5. SELF-RESTRAINT AND MORALITY
Abstract The item was in the news. A public official said that he would hire a male rather than a female driver, because following the growing influence of the #MeToo movement, hiring a man would be safer. That way nobody would accuse him of harassment. The official’s declaration aroused justified public criticism. Being a public official, he must be commi
Manuscrito. Publicado em: 2020-09
-
6. Da teoria matemática para uma proposta de teoria crítica da informação:a integração dos conceitos de regime de informação e competência crítica em informação
RESUMO Iniciamos nosso estudo com uma contextualização histórico-crítica da teoria matemática da comunicação de Shannon e Weaver, reconhecendo a importância de sua influência na consolidação da ciência da informação nos Estados Unidos e apontando os limites de sua intenção unidimensional. A análise serve de mote para a apresentação da teor
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 2020-07
-
7. Transformações do capitalismo e formação do indivíduo: contribuições da Escola de Frankfurt na análise das eleições presidenciais nos EUA e Brasil
Resumo O artigo teve como referencial teórico as contribuições dos autores da primeira geração da Escola de Frankfurt. Ele visa apresentar, em termos gerais, as alterações que ocorreram no capitalismo nos séculos XIX e XX e os impactos delas na formação do indivíduo - ainda percebidos na contemporaneidade. Para tanto, são apresentadas caracterís
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 23/09/2019
-
8. Gabriel Cohn. Weber, Frankfurt: teoria e pensamento social
Tempo soc.. Publicado em: 29/08/2019
-
9. Matemática e Surrealismo
Resumo Neste trabalho fazemos uma análise da Matemática a partir da teoria crítica da sociedade da Escola de Frankfurt, tendo o Surrealismo como referência. Lembramos que entrelaçamentos entre Educação e Teoria Crítica já foram feitos em muitos trabalhos, inclusive em Educação Matemática: por exemplo, Adorno (2012), Pucci, Zuin e Ramos-de-Oliveir
Bolema. Publicado em: 01/08/2019
-
10. PEDAGOGÍAS CRÍTICAS: CRITERIOS PARA UNA FORMACIÓN DE DOCENTES EN INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
RESUMO: Este artigo propõe a formação de professores (Bildung) em pesquisa pedagógica baseada em pedagogia crítica. Para tanto, expõe os princípios da teoria crítica das Escolas de Budapeste e de Frankfurt; da mesma forma, apresenta o substrato conceitual pedagógico nessa teoria, bem como nas tensões ideológicas (semiformação (Halbblidung), ind�
Educ. Soc.. Publicado em: 29/04/2019
-
11. O potencial da frankfurtianidade de Habermas em estudos organizacionais
Resumo O objetivo deste ensaio é argumentar em favor da frankfurtianidade de Jürgen Habermas, isto é, estudar os pontos de convergência de sua obra em relação ao projeto teórico do Instituto de Pesquisa Social de Frankfurt e, a partir dessa ênfase, apontar novas possibilidades de pesquisa no campo de Estudos Organizacionais (EO). Para isso, refletimo
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 2019-03
-
12. Metodologia Reconstrutiva e Teoria Crítica das Relações Internacionais
Resumo Inspirando-se no trabalho da mais recente geração de filósofos sociais institucional ou intelectualmente ligados à Escola de Frankfurt, este artigo examina a metodologia crítica-reconstrutiva-explicativa que se tornou uma característica distintiva da teoria crítica contemporânea após sua ‘virada reconstrutiva’. O artigo pretende mostrar c
Contexto int.. Publicado em: 2018-04