13. Formação stricto sensu em Serviço Social na Universidade Federal da Paraíba: análise de 40 anos por clusters

Resumo: O artigo analisa a formação docente no Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da UFPB ao longo dos seus 40 anos - o mais antigo do Nordeste. O estudo teve como base as 378 dissertações defendidas até o ano de 2019; adotou tratamento quanti-qualitativo e contou com o auxílio dos softwares Excel e NVivo para desenho de clusters para aná

Serv. Soc. Soc.. Publicado em: 2020-12

14. O Programa Nacional de Formação de Professores - PARFOR em uma Universidade Comunitária: impactos e resultados

A partir da década de 1990, há no Brasil uma preocupação maior em torno de políticas públicas, em razão das várias transformações advindas da globalização e do neoliberalismo, bem como da reforma do Estado, que impactaram diretamente a educação. O presente trabalho analisa e avalia a implementação, o desenvolvimento e os resultados da políti

Avaliação (Campinas). Publicado em: 2020-12

15. Aprendizagem Docente e Desenvolvimento de Estratégias Metodológicas no Contexto do PIBID: reflexões sobre o GeoGebra como recurso para o ensino de funções

Resumo O artigo se propõe discutir a possibilidade de (re)elaboração do ensino de Matemática, mediante uma reflexão sobre os efeitos da formação inicial, por intermédio do PIBID, no desenvolvimento da prática docente do licenciando. Com abordagem qualitativa, o estudo caracteriza-se como analítico descritivo e tomou como objetos de análise relató

Bolema. Publicado em: 2020-12

16. Vaginal sparing in laparoscopic radical cystectomy for females: feasibility and technical notes

A partir da década de 1990, há no Brasil uma preocupação maior em torno de políticas públicas, em razão das várias transformações advindas da globalização e do neoliberalismo, bem como da reforma do Estado, que impactaram diretamente a educação. O presente trabalho analisa e avalia a implementação, o desenvolvimento e os resultados da políti

Int. braz j urol.. Publicado em: 2020-12

17. Educação básica e o acesso de transexuais e travestis à educação superior

RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir sobre como os debates de gênero e sexualidade durante a educação básica podem interferir no acesso de transexuais e travestis à educação superior, com base nos dados obtidos por meio de pesquisas realizadas por iniciativas de projetos, produções acadêmicas, organizações não governamentais (ONGs)

Rev. Inst. Estud. Bras.. Publicado em: 2020-12

18. Perspectivas de Alunos e Professores de Práticas de Ensino Inclusivas Em Programas de Formação de Professores

RESUMO: Este estudo foca as percepções dos alunos e do corpo docente sobre práticas instrucionais inclusivas em programas de formação de professores em três universidades diferentes (duas na Espanha e uma nos EUA). Sintetizamos essa estrutura em quatro dimensões: (a) identificação das necessidades e pontos fortes dos alunos, (b) acessibilidade aos e

Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2020-10

19. Libras e Formação Docente: da Constatação à Superação de Hierarquias

RESUMO: Este estudo tem como objetivo analisar o espaço ocupado pela disciplina de Libras no currículo de um curso de licenciatura e qual sua competência formativa para o futuro professor. Com abordagem qualitativa, traz a entrevista não-diretiva como instrumento para a investigação, atrelado ao referencial teórico em que os estudos bourdieusianos ass

Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2020-10

20. 2020: utopia e a distopia e a yout(uber)ização do trabalho docente

Resumo Este estudo investigou como ocorreram a formação e a interação de um sistema econômico alternativo na comunidade Noiva do Cordeiro-MG com as dinâmicas da Economia Mercantil. Para atingir este objetivo, realizou-se uma investigação qualitativa valendo-se de uma etnográfica desenvolvida na comunidade rural. Baseado nas teorias da sociologia eco

Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 2020-10

21. “The One Best Way?” Repensando a difusão do management e seus impactos em decisões na carreira acadêmica em administração

Resumo Este artigo tem o objetivo de reforçar um debate com um caráter reflexivo, ao propor o (re)pensar e o questionar sobre aspectos relacionados à origem e à difusão do ensino e da pesquisa na área de Administração. Por meio de uma narrativa confessional, são apresentados o processo de desenvolvimento e legitimação do ensino e da pesquisa em Ad

Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 2020-10

22. Formação de professores na Universidade Federal da Bahia: análise das licenciaturas noturnas

Resumo Este artigo tem como objetivo identificar elementos voltados à formação de professores nos componentes curriculares dos cursos de licenciaturas noturnas da Universidade Federal da Bahia (Ufba). O estudo foi realizado por meio de pesquisa documental, com abordagem quantitativa, sendo analisadas 381 ementas de 12 cursos. A análise demonstrou que o c

Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2020-09

23. Saberes Docentes e Formação em Saúde: uma revisão da literatura

Resumo Introdução Na área da saúde, a discussão sobre a necessidade de repensar a formação e a atuação docentes vem incorporando de forma proeminente a perspectiva dos saberes docentes. Objetivo Discutir a docência na área da saúde, por meio da análise das contribuições do referencial de Maurice Tardif na produção acadêmica nacional. Mé

Cad. saúde colet.. Publicado em: 2020-09

24. Efeitos da formação docente sobre resultados escolares do ensino médio

Resumo Resultados escolares do ensino médio estão estagnados no Brasil. Em 2016, dados do Censo Escolar da Educação Básica mostravam que 21% dos professores do ensino médio brasileiro não possuíam formação superior compatível com nenhuma das disciplinas que lecionavam. Em que medida estes fenômenos se relacionam? É necessário que o professor te

Estud. Econ.. Publicado em: 2020-09