Fontes Escritas E Orais
Mostrando 1-12 de 67 artigos, teses e dissertações.
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1. Um coração de rei: Cultura política islâmica como antecedente das revoluções muçulmanas na África Ocidental (Senegâmbia, séculos XVI e XVII)
Resumo Este artigo discute as dinâmicas de produção e difusão de ideias islâmicas na Grande Senegâmbia, nos séculos XVI e XVII. Parte-se da questão: quais foram os fundamentos sociais e intelectuais que conduziram à ascensão política dos muçulmanos? Para respondê-la, são analisadas fontes procedentes de arquivos gambianos, portugueses e senegal
Varia hist.. Publicado em: 2020-08
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2. Das artes visuais ao “multidisciplinar” em 1986: uma feira artística na Argentina pós-ditadura
Neste artigo, analisam-se as características da terceira edição da feira El Arte en Córdoba, realizada na homônima cidade argentina no ano de 1986. A reconstrução desse episódio implicou o trabalho com fontes escritas, orais e visuais, conformando um arquivo de documentos até o presente inexistentes. Dita feira foi uma experiência significativa, re
ARS (São Paulo). Publicado em: 2020-08
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3. Feira agroecológica de Francisco Beltrão (Paraná): um projeto de participação sob o enfoque da psicologia social comunitária na perspectiva latino-americana?
Resumo Este artigo tem como objetivo compreender a participação comunitária dos agricultores/feirantes no projeto intervencionista denominado “Feira Agroecológica” em Francisco Beltrão/PR, tendo como base os conceitos pregados pela Psicologia Social Comunitária na perspectiva Latino-americana (PSCLA). Assim, adotou-se uma postura metodológica dire
Organ. Soc.. Publicado em: 07/10/2019
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4. UM CENÁRIO DE POSSIBILIDADES PARA O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO CONTEXTO DE UM INSTITUTO FEDERAL
RESUMO: Este artigo trata da pesquisa acerca da formação inicial de professores, focando o Estágio Curricular Supervisionado (ECS). O objetivo foi investigar o processo de estágio e buscar novas alternativas de atuação do docente recém-formado pelo viés da pesquisa. Neste texto, apresenta-se um recorte da pesquisa, que trata do atual modelo de práti
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 04/10/2018
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5. Vestuário e identidade profissional na formação de enfermeiros em Juiz de Fora
RESUMO Objetivo: Compreender o significado das transformações ocorridas no vestuário dos alunos da Escola de Enfermagem Hermantina Beraldo (EEHB) para a construção de uma identidade profissional de enfermeiros em Juiz de Fora. Método: Estudo histórico-social, qualitativo, cujo recorte temporal compreende o período de 1965-1978. Utilizaram-se fontes
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2018
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6. OS CONTEXTOS DE TRANSMISSAO E DE RECEPÇÃO DOS MANUAIS ESCOLARES: UMA VIA DE APERFEIÇOAMENTO METODOLÓGICO EM MANUALÍSTICA
Resumo O artigo realiza um exame exaustivo de uma das áreas menos estudadas dos manuais escolares: os contextos de transmissão e de recepção. A evidência da existência multicontextualizada do manual é posta de manifesto pelas investigadoras. A consolidação da manualística e a necessidade de avançar como campo de estudo gerou um esforço em direç�
Hist. Educ.. Publicado em: 2016-12
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7. Escola: lugar de estudar e de comer
Este estudo tem por objetivo discutir significados sobre alimentação escolar atribuídos por estudantes em escolas públicas na Bahia. Trata-se de compreender aspectos simbólicos associados à alimentação escolar na complexidade do mundo cotidiano da escola. Utiliza-se uma abordagem qualitativa para a compreensão do comer na escola e das noções sobre
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2013-04
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8. O BARRO DE CADA DIA: OLEIROS E OPERÁRIOS DA ATIVIDADE CERAMISTA NO DISTRITO DE FLORES, CE. 1981 1990. / THE CLAY OF EACH DAY: OLEIROS WORKERS AND ACTIVITY IN THE DISTRICT OF FLOWERS ceramist, CE. From 1981 to 1990.
Esta dissertação é o resultado de estudo sobre a atividade ceramista, forma de trabalho desenvolvida com grande recorrência no distrito de Flores, Ceará, que consiste na transformação do barro em peças cerâmicas, principalmente, telhas e tijolos. O distrito de Flores representa o recorte espacial do estudo que tem como recorte temporal o período de
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/07/2012
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9. Tramas e dramas da maternidade na adolescência: gênero, poder e cultura (Uberlândia 2000-2010)
A vida adulta alterou-se muito nas sociedades ocidentais modernas. O redimensionamento da autoridade parental, novas normas educativas, transformações nas relações de gênero e entre gerações compõem novo cenário social e familiar. Chegamos ao século XXI com a família pós-moderna ou pluralista, ao individualismo e às relações descompromissadas.
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/05/2012
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10. Radio educators: conception, performance and receipt of radio educacional programs / Educadores do rádio: concepção, realização e recepção de programas educacionais radiofônicos (1935-1950)
O tema deste estudo é a concepção, a realização e a recepção dos programas educacionais radiofônicos irradiados entre 1935 e 1950, em especial, dos seguintes: Viagem através do Brasil, de autoria de Ariosto Espinheira e veiculado pela Rádio Jornal do Brasil, Tapete mágico da Tia Lúcia, elaborado por Ilka Labarthe, e Biblioteca do ar e Ouvindo e a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/05/2012
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11. Formação de nível técnico e atuação profissional do músico egresso do Conservatório Estadual de Música de Uberlândia
Esta dissertação teve como tema a formação e atuação profissional de músicos de nível técnico sob a óptica da reforma da Educação Profissional, que apontou como uma de suas metas oferecer ao ensino profissionalizante, no Brasil, uma relação mais aproximada com os avanços tecnológicos e demandas atualizadas do mercado de trabalho. A pesquisa t
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/03/2012
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12. Memórias e histórias de professores : um percurso (auto)formativo pela cultura da paz
Este estudo foi elaborado com vistas a investigar as histórias de cinco educadores, professores universitários, que foram/são integrantes do Grupo de Estudo de Paz GEPAZ da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul PUCRS, para os quais foi proposta a escrita de memoriais autobiográficos e entrevistas sobre narrativas de vida, enquanto fonte
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/02/2012