Fluencia Fonologica
Mostrando 13-24 de 32 artigos, teses e dissertações.
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13. Processos cognitivos na leitura inicial: relação entre estratégias de reconhecimento de palavras e alfabetização
O conhecimento das correspondências grafema-fonema fornece um sistema mnemônico que contribui para a formação dos leitores iniciantes, favorecendo o desenvolvimento da fluência e da compreensão na leitura. Entretanto, muitas crianças apresentam dificuldade no processo de mapeamento automático da escrita das palavras e de sua pronúncia e podem necess
Educ. Pesqui.. Publicado em: 21/02/2014
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14. Características neuropsicológicas de crianças com dislexia
O objetivo deste trabalho foi identificar as características neuropsicológicas de crianças com dislexia. Foram incluídas 73 crianças divididas em dois grupos: um grupo composto por crianças disléxicas (GD; n=39), e um grupo controle (GC; n= 34). A análise de modelo linear geral mostrou diferença significativa entre os grupos nas habilidades de leitu
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 2014
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15. Nomeação e fluência verbal em portadores de esclerose múltipla
O presente trabalho investigativo, que consta como título nomeação e fluência verbal em portadores de esclerose múltipla, desenvolve-se por meio de dois estudos: o primeiro, transversal e correlacional (estudo A), e o segundo, estudo de caso (estudo B). Os objetivos do estudo são: investigar o funcionamento da linguagem através da capacidade de nomea�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/01/2012
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16. TREINO DE FUNÇÕES EXECUTIVAS PARA IDOSOS SAUDÁVEIS: RESULTADOS DE UM ESTUDO PILOTO.
RESUMO As funções executivas (FE) representam as capacidades cognitivas necessárias para formular um objetivo, planejar, executar planos de modo eficiente, monitorizar-se e autocorrigir-se. As FE sofrem alterações durante o processo de envelhecimento normal. Objetivos: Treinar habilidades relacionadas às funções executivas em idosos e detectar impa
Dement. neuropsychol.. Publicado em: 2012-03
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17. A contribuição de variáveis cognitivas para a leitura e a escrita no português brasileiro
O presente estudo investigou se as variáveis 'processamento fonológico' (memória de trabalho fonológica e consciência fonológica), 'nomeação seriada rápida' e 'consciência morfológica' contribuem de forma independente umas das outras para a leitura e a escrita no português brasileiro, após o controle da idade e da inteligência não verbal. Part
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 2012
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18. Fluência verbal: efeito do tempo na geração de itens
Resumo Desconhece-se a distribuição da geração de itens/tempo, no desempenho de idosos na fluência verbal (FV). Objetivo: Analisar número de itens produzidos, sua distribuição e o impacto do primeiro quartil no resultado final da prova. Métodos: 31 indivíduos (média de idade=74 anos; escolaridade média=8.16) realizaram testes. Resultados: O n�
Dement. neuropsychol.. Publicado em: 2011-06
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19. Disfunções cognitivas em pacientes com hipotireoidismo subclínico
OBJETIVO: Avaliar a presença de disfunções cognitivas em pacientes com hipotireoidismo subclínico (HS). SUJEITOS E MÉTODOS: Estudo seccional comparando os achados neuropsicológicos de 89 pacientes com HS e 178 indivíduos eutireoidianos. Para avaliação neuropsicológica, foram utilizados: Teste de Performance Contínua (CPT-II), Iowa Gambling Task, T
Arquivos Brasileiros de Endocrinologia & Metabologia. Publicado em: 2011-04
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20. Avaliação neuropsicológica de crianças com dificuldades de leitura através do instrumento de avaliação neuropsicológica breve Infantil Neupsilin-Inf
Esta dissertação tem como objetivo a comparação entre o desempenho de crianças com e sem dificuldades de leitura no Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve Infantil NEUPSILIN-INF. O desempenho nas funções neuropsicológicas dos dois grupos, com dificuldades de leitura (n= 19) e leitoras competentes (n= 65), foi comparado através de ANCOVA,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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21. Caracterização das manifestações neuropsicolingísticas em crianças com epilepsia rolândica / Characterization of neuropsychological manifestations in children with rolandic epilepsy
A epilepsia benigna da infância com pontas centrotemporais (rolândica) é a forma mais freqüente de epilepsia na infância. Esta síndrome epiléptica é classificada como sendo genética, idade-dependente e de evolução benigna. Apesar do prognóstico da epilepsia ser excelente, evidências recentes indicam que a epilepsia rolândica não é condição
Publicado em: 2011
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22. Influência da tonicidade e local da ruptura na palavra em adolescentes e adultos gagos e fluentes
TEMA: aspectos linguísticos que podem influenciar a ocorrência de rupturas na fala de indivíduos gagos e fluentes. OBJETIVO : verificar a influência da tonicidade e da posição dentro da palavra na ocorrência de rupturas de fala em adolescentes e adultos gagos e fluentes. MÉTODO : participaram do estudo 120 indivíduos, de ambos os sexos, com idades e
Pró-Fono Revista de Atualização Científica. Publicado em: 2010-09
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23. Fluência verbal fonológica avaliada através da ressonância magnética funcional com análise de influência de variáveis demográficas / Phonological verbal fluency study using functional magnetic resonance imaging with analysis of demographic influence
INTRODUÇÃO: O teste de fluência verbal fonológica é uma tarefa neuropsicológica amplamente utilizada em estudos de neuroimagem funcional que analisam os circuitos neurais relevantes para a produção de linguagem. A maioria dos estudos que utilizam a RMf para analisar as áreas cerebrais de maior ativação durante a tarefa de fluência verbal é reali
Publicado em: 2010
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24. Relação entre alterações de linguagem e déficits cognitivos não linguísticos em indivíduos afásicos após acidente vascular encefálico / The relationship between language disorders and non-linguistic cognitive deficits in aphasic individuals post-stroke
A interface entre a linguagem e demais funções cognitivas tem sido objeto de estudo e a ampla e extensa distribuição dos circuitos neuronais torna o tema bastante complexo. A dificuldade em avaliar o desempenho cognitivo de afásicos faz com que estes pacientes sejam excluídos em estudos que buscam descrever alterações cognitivas após AVE. A avaliaç
Publicado em: 2010