Escolas Publicas Curitiba Pr
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1. Cantinas de escolas estaduais de Curitiba/PR, Brasil: adequação à lei de regulamentação de oferta de alimentos
Resumo Objetivou-se caracterizar a oferta de alimentos nas cantinas de escolas públicas estaduais de Curitiba, Paraná, e investigar associação da oferta de alimentos permitidos/não permitidos pela Lei das Cantinas, com variáveis da escola e da cantina. Foi realizado estudo transversal com entrevista aos administradores de cantinas em 27 escolas estadua
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 26/09/2019
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2. Avaliação e triagem da acuidade visual em escolares da primeira infância
Resumo Objetivo: Identificar a prevalência de alterações visuais em crianças de cinco anos em escolas públicas de Curitiba-PR. Métodos: As escolas foram selecionadas aleatoriamente dentro do município de Curitiba. As crianças com cinco anos completos em 2017 foram avaliadas com a tabela de Snellen, através de distância mínima correta para nitide
Rev. bras.oftalmol.. Publicado em: 13/05/2019
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3. Oportunidades para a prática de atividade física em escolas públicas e privadas de Curitiba, Brasil
Resumo A escola representa um espaço com oportunidades para a prática de atividade física (AF) em crianças e adolescentes. Contudo, ainda são escassas evidências relacionadas às estratégias, estruturas e políticas locais de AF escolar no Brasil. Objetivou-se identificar as oportunidades para a prática de AF por meio de entrevista com os professores
Rev. bras. cineantropom. desempenho hum.. Publicado em: 2018-05
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4. Proposta de metodologia para a criação de etiqueta de classificação – estudo de caso: desempenho escolar
Resumo A qualidade na educação tem sido objeto de muita discussão, seja nas escolas e entre seus gestores, seja na mídia ou na literatura. No entanto, uma análise mais profunda na literatura parece não indicar técnicas que explorem bancos de dados com a finalidade de obter classificações para o desempenho escolar, nem tampouco há um consenso sobre
Gest. Prod.. Publicado em: 22/03/2016
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5. O direito ao Ensino Fundamental em uma leitura dos resultados do IDEB e da política educacional em Curitiba-PR
O artigo discute o papel do Estado na garantia do direito à educação a partir do cotejamento entre as ações governamentais e os resultados do IDEB das escolas públicas do Ensino Fundamental. Após apresentar as bases sobre as quais a análise teoricamente se sustenta, especialmente em Weber e Bourdieu, o trabalho apresenta e discute a (não) priorizaç
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2014-09
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6. A pesquisa participante e a intervenção comunitária no cotidiano do Pibid/CAPES
O artigo analisa as dimensões psicossociais do processo de participação e formação de um grupo de alunos da licenciatura de pedagogia, filosofia e ciências sociais, junto ao projeto Interdisciplinar-Pedagogia, no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)/CAPES-UFPR. A atuação dos graduandos em duas escolas da rede pública d
Educ. rev.. Publicado em: 2014-09
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7. Primeira Exposição de Desenho Infantil e Juvenil do Paraná uma renovação no conceito das exposições escolares (1943)
O artigo analisa a Primeira Exposição de Desenho Infantil e Juvenil realizada em Curitiba/PR, no ano de 1943, e suas relações com as tendências modernas em arte e educação. O evento envolveu intelectuais e artistas como Raul Gomes, Erasmo Pilotto, Helena Kolody e Guido Viaro, além de professorandas e alunos de escolas públicas e particulares. Defend
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2014-06
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8. Prevalência e fatores associados ao tabagismo em escolares da Região Sul do Brasil
OBJETIVO: Estimar a prevalência do tabagismo em estudantes e os fatores associados. MÉTODOS: Foram utilizados dados secundários, provenientes do inquérito Vigescola realizado em Curitiba (PR), Florianópolis (SC) e Porto Alegre (RS) em 2002 e 2004. A amostra compreendeu 3.690 escolares de 13 a 15 anos, cursando as sétima e oitava séries do ensino funda
Revista de Saúde Pública. Publicado em: 18/09/2009
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9. A descentralização como política pública no setor educacional: uma análise dos impactos em escolas públicas do município de Curitiba-PR
O viés municipalista, decorrente da mudança estrutural ocorrida nas últimas décadas, tem definido novas orientações descentralizadoras nas políticas públicas. No setor educacional, esse processo vem de encontro às tendências de democratização e de busca de autonomia pelas escolas públicas. Para analisar o impacto desta política na vida escolar,
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2005-01
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10. Gestão Participativa : um estudo de caso em uma escola pública de Curitiba
This object of study in this essay is participative management in elementary schools, under the assumption that this is a basic requirement for building citizenship in schools. For this, were established as objectives: analyze what kind of administration guides management in schools and identify significant elements related to participative management, in or
Publicado em: 2004
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11. Política pública de inclusão escolar no Estado do Paraná: e sua implementação no município de Cascável-PR
The purpose of this study is to know about the Educational Politic of Scholar Inclusion in Paraná state that has been implemented. To identify and compare the conception that teachers from regular studies in Cascavel have about scholar inclusion, with the conception from Paraná state. In order to do that, we investigate teachers from municipal and state de
Publicado em: 2002