Escolaridade De Alunos Com Deficiencias
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1. Educação especial no Brasil: desigualdades e desafios no reconhecimento da diversidade
Abordar a educação especial no Brasil implica considerar a política educacional proposta nos últimos anos pelo governo federal e, especialmente, a presença nas escolas de diversas populações, que constituem o país de formas historicamente desiguais. A partir dessas considerações, este artigo propõe-se, inicialmente, a analisar mudanças registrada
Educ. Soc.. Publicado em: 2012-09
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2. As dificuldades na aprendizagem da divisão: análise da produção de erros de alunos do ensino fundamental e sua relação com o ensino praticado pelos professores
O presente estudo, vinculado à linha de pesquisa Práticas pedagógicas e suas relações com a pratica docente, teve como objetivo geral descrever e analisar os erros produzidos por alunos das 4, 5 e 7 séries na aprendizagem da divisão, tendo em vista compreender as dificuldades envolvidas nesse processo, e suas relações com o ensino praticado pelos pr
Publicado em: 2007
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3. Programa TEC NEP: avaliação de uma proposta de educação profissional inclusiva. / TEC NEP Program: inclusive professional education proposal evaluation.
A educação profissional para pessoas com necessidades educacionais especiais (NEE) tem como finalidade promover o desenvolvimento das potencialidades desses indivíduos, objetivando favorecer o exercício pleno da cidadania. É necessário que as instituições responsáveis pela preparação para o trabalho recebam pessoas com NEE. Essa abertura poderá p
Publicado em: 2006
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4. A progressão escolar de alunos com deficiência em classes comuns- a experiência de Santo André
O presente trabalho consiste em um estudo de caso da experiência de inclusão de alunos com deficiência em classes regulares do ensino Fundamental (quatro primeiros anos) na Rede Municipal de Educação de Santo André, matriculados nos anos de 1998 a 2001. O problema em questão, parte do reconhecimento que os diferentes tipos de deficiências geram dific
Publicado em: 2005