Escola Publica De Ensino Medio Do Distrito Federal
Mostrando 13-24 de 25 artigos, teses e dissertações.
-
13. O trabalho e o afeto : prazer e sofrimento no trabalho dos professores da escola pública de Brasília
O presente trabalho aborda o tema prazer e sofrimento na profissão docente de forma geral e mais especificamente no ensino médio da escola pública brasileira. O objetivo principal é comunicar os resultados da observação participante realizada pela autora com professores do turno vespertino de uma escola pública do Distrito Federal. Com base nas repres
Publicado em: 2009
-
14. A Relação escola/família no enfrentamento do comportamento violento do adolescente.
Essa pesquisa investigou, por meio de Estudo de Caso, a relação entre escola e família ante o comportamento violento do adolescente no ambiente escolar. É uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório e objetivou identificar e analisar as percepções de orientadores escolares, adolescentes e pais, envolvidos com o fenômeno da violência na escola.
Publicado em: 2009
-
15. Afastamento por abandono na educação de jovens e adultos : fatores relevantes
O abandono escolar é problema histórico da educação brasileira, principalmente, na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Nesse sentido, este estudo teve em vista investigar os motivos/fatores do afastamento por abandono no terceiro segmento de EJA noturno. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de natureza exploratória, interpretativa, realizada em uma es
Publicado em: 2009
-
16. O texto, o contexto e o pretexto : ensino de literatura, após a reforma do ensino médio
A reforma do ensino médio no Brasil conferiu à escola de nível médio a função de aprofundar os conhecimentos adquiridos no nível anterior, de modo a possibilitar ao aluno o prosseguimento dos estudos na educação superior, como também de garantir a preparação básica para o trabalho e o exercício da cidadania. Dois documentos, as Diretrizes Curri
Publicado em: 2008
-
17. O ensino dos prismas por meio de reconstrução e ressignificação de experiências
Esta pesquisa de caráter quantitativo buscou desenvolver e aplicar em uma turma do Ensino Médio de uma escola pública do Distrito Federal, uma estratégia de ensino com reconstrução e ressignificação orientada à aprendizagem de conceitos relacionados a Prismas. Particularmente, focaliza-se na investigação e resultados de aprendizagem em comparaçã
Publicado em: 2008
-
18. O ato de ler : uma análise da prática da leitura em disciplinas do ensino médio
Esta dissertação apresenta estudo sobre o trabalho de leitura de textos desenvolvido em classes do ensino médio, observando aulas de Filosofia e Geografia em uma escola da rede pública de ensino do Distrito Federal. A pesquisa está norteada pela metodologia qualitativa e utilizou-se de pressupostos etnográficos para a geração de dados. A base teóric
Publicado em: 2007
-
19. Educação ambiental em aulas de química em uma escola pública : sugestões de atividades para o professor a partir da análise da experiência vivenciada durante um ano letivo
A presente dissertação se refere a um trabalho desenvolvido com alunos da 1 série do Ensino Médio, visando incorporar uma abordagem ambiental ao ensino de Química. Em tal abordagem procurou-se trabalhar elementos que favorecem uma percepção sobre meio ambiente que incluíssem aspectos sociais, culturais, econômicos, políticos, éticos etc. O trabalh
Publicado em: 2007
-
20. A reforma do Estado e a cultura da gestão empresarial na escola pública
O presente trabalho analisa o processo de gestão das escolas profissionais públicas sob a lógica do Programa de Expansão da Educação Profissional - PROEP para o desenvolvimento de uma política de educação profissional e tecnológica no Distrito Federal. De forma específica, o estudo voltou-se para analisar no Centro de Educação Profissional da Ce
Publicado em: 2007
-
21. Conselho de classe : a construção de um espaço de avaliação coletiva
Este estudo destinou-se a investigar o Conselho de Classe como espaço de avaliação coletiva. O objetivo geral que o direciona é: compreender o funcionamento do Conselho de Classe como instância da avaliação praticada pela escola. Como objetivos específicos, promoveu-se a análise: dos objetivos do Conselho de Classe de turmas de 5 séries - os propos
Publicado em: 2007
-
22. "Meu tempo, seu tempo" : refletindo sobre as relações intergeracionais a partir de uma intervenção no contexto escolar
As famílias têm passado por mudanças importantes em sua estrutura e função, como efeito das recentes transformações socioculturais e históricas nas sociedades ocidentais. O fenômeno do aumento da longevidade é um dos aspectos que colaboram para as modificações na família, influenciando os relacionamentos entre as gerações e diversificando as f
Publicado em: 2007
-
23. Formação contínua do professor de ciências : pesquisa colaborativa na construção de uma proposta de coordenação pedagógica reflexiva
O presente trabalho insere-se no contexto da formação de professores, especialmente na possibilidade de uma formação contínua que se dá no exercício colaborativo de reflexão crítica sobre a própria prática pedagógica, na constituição da autonomia e na autotransformação. A origem do foco de atenção situa-se no contexto de minha formação pr
Publicado em: 2006
-
24. Ensino de filosofia no ensino médio nas escolas públicas no Distrito Federal: história, práticas e sentidos em construção
O presente artigo pretende socializar algumas informações e reflexões sobre o ensino de filosofia no ensino médio nas escolas públicas do Distrito Federal a partir das práticas docentes e pesquisas de mestrado dos autores. Apresenta algumas questões sobre a presença do ensino de filosofia no Brasil e sobre a história e o contexto atual do ensino de
Cadernos CEDES. Publicado em: 2004-12