Ensino de filosofia no ensino médio nas escolas públicas no Distrito Federal: história, práticas e sentidos em construção
AUTOR(ES)
Gontijo, Pedro, Valadão, Erasmo Baltazar
FONTE
Cadernos CEDES
DATA DE PUBLICAÇÃO
2004-12
RESUMO
O presente artigo pretende socializar algumas informações e reflexões sobre o ensino de filosofia no ensino médio nas escolas públicas do Distrito Federal a partir das práticas docentes e pesquisas de mestrado dos autores. Apresenta algumas questões sobre a presença do ensino de filosofia no Brasil e sobre a história e o contexto atual do ensino de filosofia nas escolas públicas. Apresenta também alguns dados sobre a formação e os aspectos da prática docente em filosofia e, por último, apresenta ainda algumas perspectivas para o ensino de filosofia no Distrito Federal.
ASSUNTO(S)
ensino ensino de filosofia ensino médio filosofia na escola pública professores de filosofia
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