Escola Noturna
Mostrando 13-24 de 24 artigos, teses e dissertações.
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13. Crianças enuréticas e crianças encaminhadas para clínicas-escola: um estudo comparativo da percepção de seus pais
Foi aplicada a Lista de Verificação Comportamental para Crianças/Adolescentes de 4-18 Anos (CBCL/4-18) nos pais de 66 crianças de seis a dez anos com enurese primária noturna (falta de controle da micção durante o sono, nunca adquirida anteriormente) atendidas pelo Projeto Enurese do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo e de 235 crian
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2006
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14. Polimorfismo XmnI está associado com os níveis de hemoglobina fetal em hipoplasias medulares
CONTEXTO E OBJETIVO: O aumento adquirido da hemoglobina fetal (HbF) já foi implicado como fator prognóstico em distúrbios diseritropoiéticos. Nossos objetivos foram de examinar elevações adquiridas na HbF em pacientes com anemia aplástica (AA) e hemoglobinúria paroxística noturna (PNH), e de avaliar se há associação entre a presença de polimorfi
Sao Paulo Medical Journal. Publicado em: 2006
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15. Prevalência de asma e sintomas asmáticos em escolares de 13 e 14 anos de idade
OBJETIVO: Antes do uso do questionário padronizado ISAAC (International Study of Asthma and Allergies in Childhood) em inquéritos epidemiológicos, pouco se conhecia sobre a ocorrência comparativa de asma no mundo, dados os diferentes métodos empregados. No Brasil, outros estudos utilizaram o questionário ISAAC em regiões urbanas. Realizou-se estudo ut
Revista de Saúde Pública. Publicado em: 2004-04
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16. Monitorização ambulatorial da pressão arterial em gestantes normotensas: estudo longitudinal da pressão arterial e da freqüência cardíaca materna nos três trimestres da gestação
OBJETIVO: mostrar, longitudinalmente, os perfis e os parâmetros do ritmo pressórico e da freqüência cardíaca (FC) de grávidas normotensas nos três trimestres da gestação pela monitorização ambulatorial da pressão arterial (MAPA). MÉTODOS: o estudo, longitudinal e aleatório, incluiu 23 grávidas normotensas com média de idade de 23,3 ± 3,9 ano
Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia. Publicado em: 2003-04
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17. PrevalÃncia de asma em funcionÃrios de Hospital-Escola avaliada atravÃs do questionÃrio de saÃde respiratÃria da comunidade europÃia
IntroduÃÃo A asma, doenÃa multifatorial, de alta prevalÃncia, com recorrÃncia freqÃente, acomete indivÃduos independente de idade, sexo e Ãrea geogrÃfica. Por nÃo haver consenso quanto a sua definiÃÃo, diversos questionÃrios foram desenvolvidos para padronizaÃÃo dos critÃrios epidemiolÃgicos de suspeiÃÃo ou diagnÃstico, entre eles o da Co
Publicado em: 2003
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18. Juventude.com.br:: a inclusão/exclusão digital de jovens alunos do ensino noturno
Nesta dissertação destacamos o papel que as tecnologias digitais e informatizadas têm desempenhado no mundo contemporâneo. A pesquisa focalizou questões referentes ao acesso de jovens de escolas noturnas às novas tecnologias e examinou, assim, o que se tem chamado de formas de inclusão ou exclusão digital, numa sociedade em que a informatização é,
Publicado em: 2003
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19. Trabalho diurno / Escolarização Diurna: O cotidiano do Jovem trabalhador
O propósito deste estudo é investigar o universo sócio-cultural do jovem aluno trabalhador, buscando compreender as condições em que vive, em especial em torno do trabalho e da escola, enfocando as formas de enfrentamento das contradições que lhe são colocadas diariamente. As profundas mudanças gestadas na sociedade contemporânea decorrentes das tr
Publicado em: 2001
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20. História de desenvolvimento e comportamento de crianças nascidas pré-termo e baixo peso (< 1.500 g)
O presente estudo comparou a história de desenvolvimento, aprendizagem e comportamento de 20 crianças de 8 a 10 anos nascidas pré-termo < 1500g (MBP) emparelhadas a 20 crianças controle nascidas a termo. Foram realizadas entrevistas e foi aplicada a Escala Comportamental de Rutter nas mães e o Raven nas crianças. Verificou-se sinais de atraso na aquisi
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2001
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21. Desafio de ensinar-aprender matematica no curso noturno : um estudo das crenças de estudantes de uma escola publica de Belo Horizonte
A realidade do aluno que, por necessidade ou opção, estuda à noite, envolve a consideração de inúmeros aspectos, que, geralmente têm sido desconsiderados pela maioria das pesquisas acadêmicas e órgãos governamentais. Com a mudança do turno de estudo, não apenas a idade da clientela é diferente. Toda uma gama de experiências de vida, expectativa
Publicado em: 1998
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22. A formação em serviço de docentes de adultos : pos-alfabetização
Esta tese mostra, em seu próprio desenvolvimento, um processo metodológico de construir conhecimento ou fazer pesquisa, cujo pressuposto principal é a expressão do "conhecimento cotidiano profissional", anterior à exposição do conhecimento universal sistematizado, no qual a sistematização ou relato de experiências constitue-se em uma fonte importan
Publicado em: 1995
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23. Phenomenological case study on teaching and learning in night school evasion and year repetition / Estudo fenomenológico do ensino aprendizagem na escola noturna: casuística de evasão e repetência
Phenomenological-existential oriented study concerning teaching and learning relationship in night schools. Using as starting point a statistical description of the phenomena of school evasion and year repetition, it intends to reveal school, commitment/non commitment with the student project life and vice-versa. Data were collected through interviews and qu
Publicado em: 1992
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24. Um estudo sobre a ecologia da escola noturna
Publicado em: 1979