Ensino Supletivo Rio De Janeiro Rj
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1. Uma experiência de avaliação e de aprendizagem com alunos do ensino médio noturno
A presente dissertação é fruto de uma experiência pedagógica em avaliação, realizada com alunos do primeiro ano do Ensino Médio regular noturno de uma escola estadual do Rio de Janeiro. Objetivamos com tal experiência percorrer um caminho que de um lado nos impõe a difícil realidade educacional brasileira e de outro evidencia a necessidade de ampl
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/02/2011