Ensino Superior E Pos Graduacao E Pesquisa
Mostrando 25-36 de 349 artigos, teses e dissertações.
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25. Estudantes indígenas em universidades brasileiras: um estudo das políticas de acesso e permanência
Resumo: Este artigo aborda a presença indígena no ensino superior brasileiro baseado em pesquisa em universidade que executa política afirmativa para ingresso e permanência de estudantes indígenas. Analisa também teses e dissertações, distribuídas em diferentes programas de pós-graduação, que tematizam o ingresso de estudantes indígenas (implant
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2018-01
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26. Ciência e ensino: contribuições da iniciação científica na educação superior
A universidade brasileira tem passado por diversas transformações nos últimos anos, instigando o deba te entre o ensino e a pesquisa. No presente artigo, propôs-se analisar a política da iniciação científica no ensino de graduação, na dimensão da expansão, e suas contribuições no espaço de formação, sendo essa política expressa pela Pró-re
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2017-12
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27. Aprendizagem Baseada em Equipes: Relato de Experiência em um Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva
RESUMO Introdução: Na revisão das matrizes curriculares, a elaboração de estratégias que combinem teoria e prática é extremamente importante, permitindo que os estudantes construam novos conceitos e métodos de aprendizagem. O objetivo deste estudo foi descrever a aplicação do método Aprendizagem Baseada em Equipes (ABE) num programa de pós-grad
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2017-09
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28. Características profissionais, de formação e distribuição geográfica dos fisioterapeutas do Paraná - Brasil
RESUMO Este estudo teve como objetivo conhecer o perfil dos fisioterapeutas paranaenses no ano de 2015, suas características sociodemográficas, tendências na formação e mercado de trabalho, em uma pesquisa quantitativa de caráter transversal. A amostra foi composta por 377 fisioterapeutas, dos 11272 inscritos no Conselho Profissional no ano de 2015, qu
Fisioter. Pesqui.. Publicado em: 2017-09
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29. Qualidade do ensino de graduação: concepções de docentes pesquisadores
O texto expõe parte dos resultados de uma pesquisa, de abordagem qualitativa, que buscou compreender o papel da relação entre ensino e pesquisa nas representações acerca de qualidade do ensino de graduação de dezenove professores de cursos de graduação, pesquisadores experientes, que atuam simultaneamente na pós-graduação stricto sensu de uma uni
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2017-08
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30. Internacionalização da pós-graduação no Brasil: lógica e mecanismos
Resumo Nas últimas duas ou três décadas, a dimensão internacional tornou-se parte integral da educação de nível superior e da pesquisa científica, motivando a emergência da noção de internacionalização. Neste artigo, a lógica e os mecanismos de internacionalização implementados pelos programas de pós-graduação (PPGs) que receberam notas se
Educ. Pesqui.. Publicado em: 22/06/2017
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31. Perfil dos docentes e do conteúdo de disciplinas de Fisioterapia em Saúde da Mulher ministradas em Instituições de Ensino Superior (IES) públicas no Brasil
RESUMO Foi realizado um estudo transversal descritivo em que se avaliou o perfil dos docentes e o conteúdo ministrado em disciplinas de Fisioterapia em Saúde da Mulher em Instituições de Ensino Superior (IES) públicas do Brasil. Docentes da área de Fisioterapia em Saúde da Mulher ou áreas afins de instituições públicas brasileiras foram convidados
Fisioter. Pesqui.. Publicado em: 2017-06
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32. Expansão da temática relações raciais no banco de dados de teses e dissertações da Capes
Resumo Nas últimas décadas observa-se uma ampliação das taxas de acesso à pós-graduação no Brasil. A caracterização do público que frequenta e finaliza essa etapa de escolarização tem sido objeto de um conjunto variado de projetos de pesquisa e publicações. Os estudos sobre a temática das relações raciais nesse universo podem ser analisados
Educ. Pesqui.. Publicado em: 27/03/2017
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33. Terminologia aplicada à produção científica sobre gestão ambiental: diretrizes à elaboração de um microtesauro
RESUMO O artigo traça um perfil do debate sobre gestão ambiental na Amazônia à luz das terminologias utilizadas na produção científica dos Programas de Pós-Graduação (PPGs) autorizados pela Coordenadoria de Aperfeiçoamento do Ensino Superior (CAPES) na região, tomando como referência as áreas temáticas Interdisciplinar e Ciências Ambientais.
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 2017-03
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34. A constituição da identidade dos professores de pós-graduação stricto sensu em duas instituições de ensino superior: um estudo baseado nas relações de poder e papéis em organizações
Resumo Neste artigo tem-se por objetivo investigar a constituição da identidade dos professores de pós-graduação stricto sensu em uma universidade pública e uma universidade privada. Pesquisa fundamentada na abordagem qualitativa, caracterizada como estudo de casos múltiplos, tendo como base entrevistas em profundidade realizadas com 15 docentes de p�
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 2016-12
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35. Políticas de assistência estudantil em saúde nos institutos e universidades federais
Resumo O trabalho aborda as políticas públicas de saúde estudantil das instituições federais de ensino técnico e superior, tendo como objetivo avaliá-las. A partir de revisão bibliográfica, documental e da atuação das autoras, alguns impasses são levantados: ausência de ações conjuntas entre Ministério da Educação - MEC e Ministério da Sa�
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2016-12
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36. Percepções de Estudantes Universitários sobre a Realização de Atividades Extracurriculares na Graduação
Resumo O objetivo deste estudo foi identificar o que induz os estudantes universitários a buscarem a realização de atividades extracurriculares, em que tipo de atividades se envolvem e como avaliam esse envolvimento. Participaram desta pesquisa 24 estudantes de dois cursos de graduação (Psicologia e Economia) de uma universidade pública do sul do Brasi
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2016-12