Ensino De Idiomas
Mostrando 13-24 de 119 artigos, teses e dissertações.
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13. BIBLIOTECAS PARA FORMAÇÃO DE TÉCNICOS EM SAÚDE NOS PAÍSES AFRICANOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM DIAGNÓSTICO
Resumo O objetivo foi analisar as condições em que se encontram as bibliotecas das instituições de formação de trabalhadores técnicos em saúde dos países africanos de língua oficial portuguesa no âmbito da Rede Internacional de Educação de Técnicos em Saúde. O levantamento dos dados foi realizado mediante pesquisa de campo baseada na aplicaç�
Trab. educ. saúde. Publicado em: 2018-04
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14. O conceito de habilidades culinárias. uma revisão com contribuições ao debate científico
RESUMO O objetivo do artigo foi realizar uma revisão de literatura sobre o conceito de habilidades culinárias, a fim de contribuir para o debate científico sobre o tema. Foi realizada busca sistemática de artigos nas bases de dados Scopus, PubMed/MedLine, Web of Science e portal de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Sup
Rev. Nutr.. Publicado em: 2018-02
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15. O que significa alfabetização ou letramento para os pesquisadores da educação científica e qual o impacto desses conceitos no ensino de ciências
Resumo Este artigo aborda dois grupos distintos de estudos do campo da educação científica e do ensino de ciências que se apropriam de conceitos dos estudos da linguagem e do ensino de línguas, um que trata de alfabetização científica e outro que trata de letramento científico. O principal objetivo é identificar o que há em comum nos estudos desse
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2018-01
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16. Mobilidade internacional estudantil de Enfermagem da Universidade de São Paulo
RESUMO Objetivo: Caracterizar as experiências dos estudantes de graduação da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EEUSP), participantes dos programas de mobilidade internacional, entre janeiro de 2011 e julho de 2017. Método: Estudo exploratório, descritivo de abordagem quantitativa, de 68 relatórios. Desses, apenas 38 (56%) foram cons
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2018
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17. Pedagogia crítica libertadora de Paulo Freire na produção científica da Enfermagem 1990-2017
RESUMO Objetivo: Analisar a aplicação teórica e metodológica da pedagogia crítica libertadora de Paulo Freire na produção científica da Enfermagem. Método: Realizou-se uma revisão integrativa com consulta às bases de dados: LILACS, BDENF, MEDLINE, PUDMED e CINHAL. Foram incluídos estudos nos idiomas espanhol, inglês e português, publicados de
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2018
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18. Internacionalização do ensino superior e línguas estrangeiras: evidências de um estudo de caso nos níveis micro, meso e macro
O estudo propõe uma reflexão sobre o processo de internacionalização das universidades brasileiras. Com esse fim, um estudo de caso foi realizado em uma universidade federal do sudeste com objetivo de analisar aspectos micro, meso e macro da internacionalização dentro de três esferas concêntricas, quais sejam: da comunidade acadêmica, da instituiç�
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2017-12
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19. Por uma sociologia dos etnométodos para compreender o mundo da educação: contribuições de Alain Coulon
Resumo O texto apresenta entrevista com Alain Coulon, pesquisador francês responsável pelo desenvolvimento dos estudos em etnometodologia aplicados à educação na sociologia francesa. O caráter inovador de sua linha de investigação, inspirada nas formulações de Garfinkel e Cicourel, permitiu um conjunto de pesquisas sobre os estudantes universitári
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2017-12
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20. Integração Ensino-Serviço no âmbito do Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde
Resumo Revisão Integrativa da Literatura com o objetivo de identificar as características e descrever como a integração ensino-serviço se expressa nos estudos produzidos no âmbito do Pró-Saúde, publicados no Brasil, no período de 2007-2012. Para a busca, o termo Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde foi inserido na
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2016-09
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21. Saberes sem Fronteiras: Políticas para as migrações Pós-modernas
RESUMO Este artigo aborda o tema da produção e do acesso ao conhecimento científico no cenário mundial globalizado da contemporaneidade. Discute-se o programa governamental brasileiro de mobilidade acadêmica "Ciência sem Fronteiras" e seu programa complementar de ensino de língua estrangeira "Idiomas sem Fronteiras". O foco do trabalho problematiza as
DELTA. Publicado em: 2016-08
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22. O USO DE MATERIAIS BASEADOS EM FILMES PARA UM CURSO DE INGLÊS NO BRASIL
RESUMO Avanços em tecnologia e acessibilidade à filmes motivaram a pesquisa e a composição desse artigo. O objetivo principal foi desenvolver um conjunto de critérios para criação de materiais baseados em filmes com o fim de aperfeiçoar a aprendizagem de inglês em um curso de conversação no Brasil. Dado que o propósito deste curso para adultos é
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2016-04
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23. TANDEM, AUTOAVALIAÇÃO E A AUTONOMIA NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
RESUMO A implementação da ferramenta tandem no processo de ensino-aprendizagem de Língua Estrangeira ou Adicional (LE/LA) proporciona contextos reais de interação em que as responsabilidades são compartilhadas entre os alunos: ora aprendizes, ora mestres. Nesses casos, a autonomia e a reciprocidade possibilitam reunir presencialmente e virtualmente est
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2015-12
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24. Nomeação rápida, memória fonológica e fluência leitora em escolares brasileiros bilíngues
OBJETIVO: Caracterizar o desempenho de escolares brasileiros expostos a dois idiomas, em fluência leitora, memória fonológica e nomeação rápida, segundo o ano escolar, e investigar correlações entre essas variáveis. MÉTODOS: Participaram 60 escolares (50% meninas) do terceiro ao quinto ano do Ensino Fundamental de duas escolas de São Paulo. Const
CoDAS. Publicado em: 2015-02