Ensino De Engenharia
Mostrando 37-48 de 706 artigos, teses e dissertações.
-
37. Sala de Aula Invertida: a análise de uma experiência na disciplina de Cálculo I
Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados da primeira experiência realizada utilizando o conceito de sala de aula invertida (ou flipped classroom) na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral I, em cursos de Engenharia do ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica). A sala de aula invertida é caracterizada, de acordo com Valente (2
Bolema. Publicado em: 2017-08
-
38. MAPEAMENTO META-NARRATIVO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA SOBRE FALSIFICAÇÃO
RESUMO O mercado de produtos falsificados tem um alcance global, apresenta crescimento significativo e desperta o interesse de diversas áreas do conhecimento. Atentos a essas questões, pesquisadores brasileiros da área de Administração têm envidado esforços para compreender melhor esse complexo fenômeno, reconhecendo que tal mercado se mostra express
REAd. Rev. eletrôn. adm. (Porto Alegre). Publicado em: 2017-08
-
39. Aplicação e avaliação de uma metodologia de aprendizagem ativa (tipo ISLE) em aulas de Mecânica, em cursos de Engenharia
Neste trabalho será apresentada uma metodologia utilizada no curso de Mecânica, disciplina do primeiro ou segundo semestre de cursos de Engenharia da PUC-Minas, com a utilização de roteiros com caráter construtivista. Nessa proposta, os estudantes desenvolvem conceitos e ferramentas da Mecânica através da execução de experimentos e de discussões co
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 20/07/2017
-
40. Residual da adubação fosfatada e do Azospirillum brasilense no feijoeiro em sucessão ao consórcio milho/capim-Marandu
RESUMO Uma das alternativas para obter agricultura com sustentabilidade e redução dos custos de produção, principalmente com fertilizantes fosfatados, é a inoculação das sementes com bactérias do gênero Azospirillum. Assim, o presente estudo teve como objetivo avaliar o residual da adubação fosfatada e do Azospirillum brasilense juntamente com a c
Rev. Ciênc. Agron.. Publicado em: 2017-07
-
41. A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DOS CONCEITOS DE SUSTENTABILIDADE NO CURRÍCULO DAS ESCOLAS DE ARQUITETURA E ENGENHARIA
Dentre aos novos conceitos mundiais, “Sustentabilidade” ganhou seu destaque. Em uma sociedade moderna e exigente, influenciada pela era da tecnologia e desenvolvimento, é comum a busca por ideias de sustentabilidade e economia, não só pela preservação do meio ambiente, mas também por um estilo de vida. Para tanto, é preciso analisar se as escolas
Publicado em: 05/06/2017
-
42. ÉTICA PROFISSIONAL: PRÁTICA EM TRABALHOS DE PROJETOS DE ENGENHARIA E ARQUITETURA
Os conhecimentos transmitidos nos ambientes de ensino, de maneira geral, não são muitas vezes associados à realidade. Consequencia disso, o discente tem julgado como improdutiva explanações de conhecimento básico e moral, uma vez que este aparentemente não tem proveito em sua vida profissional. Diante dessa questão, há a discursão entre a relaçã
Publicado em: 04/06/2017
-
43. ÉTICA PROFISSIONAL: PRÁTICA EM TRABALHOS DE PROJETOS DE ENGENHARIA E ARQUITETURA
Os conhecimentos transmitidos nos ambientes de ensino, de maneira geral, não são, muitas vezes, associados à realidade. Consequencia disso, o discente tem julgado como improdutiva toda explanações de conhecimento básico e moral, uma vez que este aparentemente não tem proveito em sua vida profissional. Diante dessa questão, há a discursão entre a re
Publicado em: 04/06/2017
-
44. Desenvolvimento do pensamento crítico através da implementação da aprendizagem baseada em problemas
Resumo O processo educacional atual envolve o professor e o aluno em papéis ativos, aplicando novas estratégias. O objetivo do estudo foi determinar se a aplicação da Aprendizagem Baseada em Problemas nos estudantes de Engenharia Biomédica de uma universidade privada de Bogotá pode favorecer a obtenção de competências genéricas, especialmente o pen
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2017-04
-
45. Trezentos: a dimensão humana do método
RESUMO Trezentos é um método de ensino e aprendizagem que procura despertar o olhar do estudante para o colega com dificuldades de aprendizagem e, apesar do seu desenvolvimento ter sido motivado para o enfrentamento do panorama de reprovações no ciclo básico de Engenharia, atualmente é utilizado em cursos como Fisioterapia, Psicologia, Medicina e Direi
Educ. rev.. Publicado em: 2017-03
-
46. Estudo da dinâmica das motocicletas em frenagens e curvas: O efeito da técnica do piloto e da condição da estrada
O estudo das motocicletas apresenta um interessante exemplo de ensino que combina teoria, tecnologia e prática. Neste artigo, apresentamos um estudo dinâmico típico efetuado na disciplina Engenharia da Motocicleta, UFPE. O problema em questão é determinar quando uma motocicleta deve iniciar a sua frenagem e qual é a máxima velocidade em que pode fazer
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 06/02/2017
-
47. O Papel da Estatística na Formação do Engenheiro de Produção
Resumo Este texto decorre de uma pesquisa de doutorado com o objetivo de investigar como se dá a formação estatística no curso de Engenharia de Produção (EP) em uma Instituição Federal de Ensino da Grande Vitória, Espírito Santo. O referencial teórico centrou-se na Filosofia da Ciência, na Educação Crítica e em teóricos da Educação Estatís
Bolema. Publicado em: 2016-12
-
48. Ensino de BIM em curso de graduação em engenharia civil em uma universidade dos EUA: estudo de caso
Resumo Com o crescente avanço da tecnologia, os empreendimentos da construção civil se tornam cada vez mais complexos. Como forma de acompanhar esse processo, foi desenvolvido o paradigma denominado de Building Information Modeling (BIM), que se baseia na colaboração entre as equipes para a elaboração de um modelo integrado e 3D da edificação do qua
Ambient. constr.. Publicado em: 2016-12