Educational Practise
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1. A prática social da convivência escolar entre estudantes deficientes visuais e seus docentes: o estreito caminho em direção à inclusão
A presente pesquisa, intitulada A Prática Social da Convivência Escolar Entre Estudantes Deficientes Visuais e seus Docentes: o estreito caminho em direção à inclusão é resultado de um trabalho realizado entre 2007 e 2008 nas escolas da rede básica da cidade de São Carlos/SP. Identificamos nesse estudo que durante décadas as pessoas com deficiênci
Publicado em: 2009
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2. Rediscussing paths of behavior analysis from the education / Rediscutindo caminhos da contribuição da analise do comportamento para a educação
Esta pesquisa busca rediscutir as contribuições da Análise do Comportamento para a Educação no Brasil. Para tanto procedeu entrevistas com nove sujeitos, Psicólogos, Analistas do Comportamento, também Professores, considerados informantes qualificados, selecionados pelo banco de currículos LATTES, que atendessem aos critérios de formação e produç
Publicado em: 2008
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3. Cursos modulares da ucdb na ótica de seus alunos: reflexos da política educacional
The study in hand investigates a university Teacher Training Course in Modules at the Dom Bosco Catholic University, seen from the point of view of the students, seeking to focus on the training of teachers within the context of educational politics. Starting from a documental analysis pertinent to the theme, the research is founded on the study of Law No. 9
Publicado em: 2005