Educacion Universitaria
Mostrando 13-24 de 25 artigos, teses e dissertações.
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13. Persona, educación y filosofía: reflexiones desde la educación universitaria
Persona, Educación y Filosofía es un trabajo consciente, arduo y muy válido desde la perspectiva amplia de las ciencias. Humanismo, pedagogía y filosofía, se fusionan en una sola propuesta, donde el centro vuelve a los tiempos, a ser el Hombre. Desde la visión experiencial de los trabajos, hasta la cientificidad de los mismos, podemos darnos cuenta que este texto no es solo un trabajo académico, sino también una propuesta experiencial. La misma busca centrar al ser humano en una dimensión trascendental donde el trinomio razón-ciencia-fe se entrelaza efectiva y eficazmente para abordar la pérdida de sentido y de valores. Las visiones pedagógicas presentadas surcan el horizonte de lo novedoso, buscando aterrizar en tierra fértil, donde explayar su visión de mundo, de hombre y de persona. La visión ética, no puede faltar en este entramado, donde hoy pareciera que lo bueno puede ser malo y viceversa, perdiendo la identidad de vida y, por ende, el proyecto.
Autor(es):
Editorial Abya-Yala. Publicado em: 2018
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14. “Todo lo que sabemos lo sabemos entre todos”: sistematización de dos experiencias escolares en las que se integran las TIC
Este libro es la prueba de las búsquedas y esfuerzos que realizan profesores de educación básica, media y universitaria para que la escuela sea un lugar de descubrimiento, disfrute y conquista del conocimiento en compañía de otros, ya sean profesores o pares.
Autor(es): De La Rosa, Adriana; Alexandra Roldán, Claudia; Rincón Bonilla, Gloria; Caicedo, Jorge; Camilo Zúñiga, Juan; Elena Yela, Carmen; Morales, Mario; Cortés, Arabella; Ramírez, Édgar; Pabón, Yadira; Herrera, Adriana; Alicia Espinoza, Carmen; Inés Castillo, Clara; Agudelo, Gloria
Editorial Universidad Autónoma de Occidente. Publicado em: 2018
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15. Responsabilidad internacional y del estado: encrucijada entre sistemas para la protección de los derechos humanos
"Desde que en 1948 se proclamaron universalmente los derechos humanos, la lucha por su plena y efectiva realización ha sido una constante de la comunidad internacional. En este marco se circunscribe el Segundo Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos (2004-2014), que tiene como propósito orientar la enseñanza universitaria al campo no sólo de la docencia, sino de la investigación científica. En este sentido, el propósito de la presente obra consiste en divulgar una serie de estudios relacionados con la responsabilidad internacional y los derechos humanos cuyas áreas temáticas no han sido trabajadas de forma sistemática, presentan vacíos investigativos o, simplemente, constituyen los más recientes avances en el campo del derecho. El libro presenta dos estudios históricos relacionados con las desapariciones forzadas, así como temáticas novedosas del derecho internacional de los derechos humanos acerca de la responsabilidad agravada y el derecho a la alimentación. De la misma manera, se tratan temáticas de la más reciente actualidad sobre la protección de los derechos socio-laborales en el marco de la organización internacional del trabajo, la política migratoria de la Unión Europea, así como las contribuciones del regionalismo africano al mantenimiento de la paz y a la seguridad internacional. En la parte final de la obra, se presentan una serie de estudios que profundizan sobre temáticas relacionadas con la lucha contra el terrorismo y la prohibición de la tortura, la protección de bienes culturales en situaciones de conflicto armado, la proscripción del uso de la fuerza y, finalmente, un estudio sobre la competencia de la Corte Penal Internacional."
Autor(es):
Editorial Universidad del Rosario. Publicado em: 2015
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16. Extensão popular: a pedagogia da participação estudantil em seu movimento nacional
Interface (Botucatu). Publicado em: 2014-12
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17. La física en la extensión universitaria a través de la holografía como medio de educación social
With the emergence and development of the white-light holograms, new possibilities were created for its utilization as a social education medium due to the characteristic of producing a three-dimensional image which constitutes an optical duplicate of the object. The paper describes the merits and characteristics of the hologram as a means of social educatio
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2014-03
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18. Los estereotipos en la comprensión de las desigualdades de género en educación, desde la psicología feminista
Neste artigo realiza-se uma discussão teórica do valor dos estereótipos como constructos psicológicos para o entendimento e abordagem crítica e transformador das iniquidades de gênero em educação. Analisam-se diversos aspectos da educação, estabelecendo uma ênfase na análise da educação universitária e o trabalho acadêmico. Primeiramente, dis
Psicol. Soc.. Publicado em: 2013
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19. La universidad como institución social y como una organización administrada: una confrontación de significados en la reforma académica de la educación de pregrado en la Universidad Federal de Goiás, entre 1983 y 2002. / A universidade como instituição social de formação e como organização administrada: confronto de sentidos nas reformas acadêmicas do ensino de graduação da Universidade Federal de Goiás entre 1983 e 2002
Este trabajo de la línea de investigación, Cultura e Procesos Educativos cuestiona el significado y finalidades de las reformas académicas de la enseñanza de pregrado en la Universidad Federal de Goiás que fueron realizadas a partir de 1982 y 2002, respectivamente. Esta es una investigación teórica, histórica y filosófica que se basa en el análisis
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/04/2011
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20. Educação popular, integralidade e formação em enfermagem no cenário da extensão universitária
Atualmente assistimos à ineficiência das escolas formadoras em preparar os estudantes para os desafios do trabalho em saúde. O movimento de mudança na formação dos profissionais de saúde no Brasil e as alterações curriculares ainda não foram capazes de provocar efeitos profundos e convergentes para a prática da integralidade e da defesa do Sistema
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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21. Apropiación de conocimiento entre instituciones privadas de educación: transferencia del proyecto cup2 de uniandes a uniminuto
Strategic alliances are critical to generate competitive advantage in organizations. One type of such alliances is knowledge transfer. Knowledge transfer goes beyond transfer between enterprises, involves appropriating and adapting to organizational environment and characteristics, using resources of its own resources and form strategic allied. Beyond a simp
JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management. Publicado em: 2010
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22. No olho do furacão, na ilha da fantasia : a invenção da residência multiprofissional em saúde / En el ojo del huracán, en la isla de la fantasía : la invención de la residencia multiprofesional en la salud / In the eye of the hurricane, in the fantasy island : the invention of multiprofessional residence in health
Trata da Residência Multiprofissional em Saúde como uma invenção cultural constituída a partir do Sistema Único de Saúde. A dissertação foi elaborada a partir do referencial teórico pós-estruturalista, utilizando as ferramentas analisadoras propostas por Michel Foucault, quais sejam: norma, discurso, poder e dispositivo. A partir dessa vertente, a
Publicado em: 2008
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23. A política de expansão da educação superior e a proposta de reforma universitária do governo Lula
Este artigo faz um exame de alguns dos documentos sobre políticas para a educação superior, em especial La Educación Superior en los Países en Desarrollo: Peligros y promesas - produzido em conjunto pelo Banco Mundial e UNESCO, no ano de 2000. Tem-se como objetivo realizar uma discussão acerca das idéias relacionadas com a expansão, democratização
Educar em Revista. Publicado em: 2006-12
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24. Rede universitária de incubadoras tecnológicas de cooperativas populares : projeto societário e projeto educativo
El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre algunas potencialidades y contradicciones existentes entre el proyecto educativo y el proyecto societario, de cuño socialista, anunciado por las Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares, afiliadas a la Red Universitaria de ITCPs. Considerando el escenario de la crisis del trabajo asalariado y recon
Publicado em: 2003