Educacao Infantil Curriculos
Mostrando 1-12 de 34 artigos, teses e dissertações.
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1. Leitura, compreensão e produção de textos na educação infantil: o que prescrevem os currículos de seis países?
Resumo: Neste artigo, analisa-se o que os currículos de seis diferentes países prescrevem, atualmente, sobre o ensino de leitura, compreensão e produção de textos escritos durante a etapa de educação infantil. Para tanto, realizou-se uma pesquisa documental que teve como corpus os documentos curriculares nacionais do Brasil, de Portugal, do Canadá -
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Publicado em: 2022
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2. A Caderneta da Criança e a terapia ocupacional na atenção básica à saúde
RESUMO A Caderneta da Criança (CC) é um instrumento essencial para a vigilância do desenvolvimento infantil, temática presente nos currículos dos Cursos de Terapia Ocupacional (TO), profissão que tem na infância uma importante área de atuação. Porém, poucos estudos descrevem ações da profissão na atenção primária à saúde da criança. Esta
Saúde em Debate. Publicado em: 2022
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3. A Educação Especial na Formação de Professores: um Estudo sobre Cursos de Licenciatura em Pedagogia
RESUMO Este texto apresenta resultados de uma investigação sobre a Educação Especial (EE) na formação inicial dos professores de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de licenciatura em Pedagogia ofertados pelas Universidades Federais do estado de Minas Gerais. Trata-se de uma análise documental e bibliográfica utiliza
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 25/11/2019
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4. Estudo comparado: fundamentos teóricos e ferramentas de investigação
Resumo Este texto expõe os fundamentos teóricos e as ferramentas de investigação de um programa de pesquisas que toma, como objeto e fontes de estudos, documentos curriculares (reconhecidos como currículo prescrito) produzidos para os espaços da educação básica, nas etapas da educação infantil, ensino fundamental e na modalidade de educação espe
Educ. Pesqui.. Publicado em: 06/06/2019
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5. FORMAÇÃO DOCENTE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL NOS CURRÍCULOS DE PEDAGOGIA
RESUMO: O presente artigo apresenta dados de uma pesquisa que objetivou analisar os currículos dos cursos de Pedagogia das Universidades Públicas Federais no Brasil considerando a promulgação das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Pedagogia em 2005. A análise das configurações curriculares contemplou trinta e três universidades das q
Educ. rev.. Publicado em: 22/03/2018
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6. O uso de escalas de avaliação de ambientes na educação infantil
Embora a ECERS tenha sido amplamente utilizada para orientar a melhoria de programas de educação infantil, relativamente pouco tem sido relatado sobre sua aplicação prática. Este artigo explora as qualidades que tornaram a ECERS útil em programas que atendem crianças de diferentes culturas e origem socioeconômica nos Estados Unidos e em outros paíse
Cad. Pesqui.. Publicado em: 2013-04
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7. Música na educação infantil: um mapeamento das práticas pedagógico-musicais na rede municipal de ensino de Belo Horizonte.
Na observância da lei de inclusão da música na educação básica do nosso país e com a consequente necessidade de se construir propostas de educação musical adequadas à realidade brasileira, torna-se imprescindível esclarecer a real situação do ensino da música na escola regular. Diante deste contexto, esta pesquisa buscou mapear o ensino de mús
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/09/2012
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8. Ser professor no contexto do Século XXI: representações sociais de professores / Being a teacher in the 21st century context: teachers social representations
Esta pesquisa intitulada Ser professor no contexto do século XXI: representações sociais de professores está vinculada a linha de pesquisa 2 - Formação e Prática Pedagógica do Profissional Docente, do programa de mestrado em educação da UNOESTE de Presidente Prudente-SP. Teve como objetivo identificar as representações sociais de professores sobr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/08/2012
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9. Composições curriculares na educação infantil: por um aprendizado afetivo
Problematiza as interdiscursividades sobre currículo e infância, com professoras e crianças, em um Centro Municipal de Educação Infantil na cidade de Serra - Espírito Santo. Potencializa a emergência de outras possíveis singularidades nas práticas curriculares, a partir dos movimentos inventivos instaurados nas experimentações educativas: formaç�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/03/2012
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10. Formação e pesquisa em saúde: relato de experiência na atenção primária à saúde
Inseridos numa conjuntura de reformulações de políticas públicas e de intervenções nos processos formativos, os Ministérios da Saúde e da Educação instituíram o Programa de Educação pelo Trabalho em Saúde (PET-Saúde). Relata-se o trabalho desenvolvido numa Unidade Básica de Saúde de Belo Horizonte, de março de 2009 a março de 2010, com foc
Revista Brasileira de Educação Médica. Publicado em: 2012-03
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11. Referenciais curriculares nacionais para a educação infantil: uma proposta integradora ou interdisciplinar?
Discussões sobre a organização de um currículo para a Educação Infantil contextualizado, integrado e interdisciplinar têm sido freqüentes nas últimas décadas. Tais discussões são derivadas das divergências existentes sobre as visões de criança, família, função de Educação Infantil e a função de um currículo para esta etapa escolar. Exi
Publicado em: 2011
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12. A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS NA REDE MUNICIPAL DE BALNEÁRIO CAMBORIU
Esta pesquisa buscou investigar como se deu a implantação do ensino fundamental de nove anos, na Rede Municipal de Balneário Camboriú Santa Catarina no ano de 2007. O objetivo foi conhecer o processo local da configuração dessa política, no que tange às regulamentações e orientações municipais, estaduais e nacionais, enfatizando à construção d
Publicado em: 2011