Educacao Ambiental Santa Catarina
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13. O PRINCIPIO DA RESPONSABILIDADE COMO FUNDAMENTO FILOSÓFICO DA ÉTICA AMBIENTAL PARA A SUSTENTABILIDADE: CONTRIBUIÇÕES DE HANS JONAS
Este trabalho procura identificar e refletir sobre os imperativos éticos que norteiam a obra o Princípio da Responsabilidade do filósofo Hans Jonas (2006). Em seu livro o autor nos alerta que, em decorrência da nossa ação na natureza, a mesma mudou ao abrirmos uma dimensão nova que a Ética Tradicional (antropocêntrica) não previa nos seus cânones.
Publicado em: 2010
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14. A formação em educação ambiental no município de Navegantes-SC: entre o desejável e o possível
This paper analyzes the learning process of a group of city and state public school teachers of Navegantes Santa Catarina, who participated in a continuing education group in Environmental Education (EE), administered in 2007-2008 by the Research Group in Education, Environmental Studies and Society GEEAS, which is linked to the Master‟s degree program
Publicado em: 2010
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15. Análise da utilização de um ambiente virtual: no aperfeiçoamento do professor como educador ambiental
The research evaluates the possibilities and obstacles inherent to the use of a Virtual Learning Environments (VLE) in the continuing education of teachers as environmental educators in public schools in the towns of Itajai, Navegantes, Camboriu and Itapema, in the State of Santa Catarina, during the Development of Materials and Technologies for Environmenta
Publicado em: 2010
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16. Integração entre educação matemática e educação ambiental: uma proposição no contexto da gestão do conhecimento
A Gestão do Conhecimento ganha, cada vez mais, status de área fundamental para o desenvolvimento da consciência crítica, como uma das ações para a construção de uma vivência equilibrada do ser humano com seu ambiente natural. Noções como complexidade e transdisciplinaridade que concorrem para o melhor entendimento da sociedade atual e que são fer
Publicado em: 2009
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17. Parque Nacional do Iguaçu e comunidades do entorno : gestão e conflitos
A dissertação aqui apresentada é expressão de uma pesquisa qualitativa, de cunho etnográfico, que teve seu princípio fundamentado em uma pergunta: como, a partir do fechamento da Estrada do Colono, acontece a relação das comunidades do entorno com o meio ambiente e os órgãos gestores do Parque Nacional do Iguaçu (PNI) e quais são as condições q
Publicado em: 2009
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18. A percepção de disfunções ambientais como ferramente de planejamento
Desde a promulgação do Estatuto da Cidade as administrações municipais têm direcionado esforços no sentido de adequarem seus processos de planejamento urbano às novas regras. Todos os municípios brasileiros devem orientar e controlar seu desenvolvimento de modo a desenvolver plenamente as funções sociais da cidade e da propriedade urbana, e isso de
Publicado em: 2009
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19. Investigando a construção de sentidos sobre o ambiente em visitas de crianças a um colégio agrícola
É prática comum, no Colégio Agrícola Senador Carlos Gomes de Oliveira (CASCGO), localizado no município de Araquari - SC, as visitas programadas de turmas de outros colégios para que conheçam como funciona uma escola-fazenda. Para que esta atividade ocorra, o colégio conta com seus próprios alunos como guias dessas visitas. O objetivo principal da p
Publicado em: 2009
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20. A construção dos saberes de gestores estratégicos : possibilidades na pós-modernidade
Esta tese tem como objetivo prospectar caminhos para o alargamento do campo da educação no que se refere à construção de saberes necessários à tomada de decisão estratégica contemporânea. Constitui-se em um estudo exploratório interdisciplinar com base na área da educação e, secundariamente, em administração, que teve início com pesquisa bib
Publicado em: 2009
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21. The Sounds of the East: the concept of self-knowledge and its contribution for the Environmental Education, a study on the philosophy Hare Krishna. / Os Sons do Oriente: o conceito de autoconhecimento e sua contribuição para a Educação Ambiental, um estudo sobre a filosofia Hare Krishna.
A pesquisa tem o objetivo de perceber as relações entre o autoconhecimento proposto pela filosofia Hare Krishna e educação ambiental, estabelecendo interconexões com a esfera sagrada e sua compreensão para o conhecimento científico. Nesse sentido a discussão enfoca um diálogo entre Edgar Morin, Carl Gustav Jung e Gaston Bachelard traçando um percur
Publicado em: 2008
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22. A formação continuada do "Programa Vamos Cuidar do Brasil nas Escolas" na região da AMFRI em Santa Catarina
Este trabalho consiste em uma análise sobre a formulação e a implementação de uma política pública para a formação docente visando a inserção da Educação Ambiental (EA) em escolas da região da Associação de Municípios da Foz do Rio Itajaí (Amfri) em Santa Catarina , desenvolvida no período de 2003 a 2006. Buscou-se verificar se a ação es
Publicado em: 2008
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23. Parque da Luz: fazer pequeno, forte e enraizador
Neste trabalho de pesquisa buscou-se apresentar a história da construção do Parque da Luz e o resgate do papel social e educativo desempenhado por esse movimento social em Florianópolis, Santa Catarina, nos anos de 1986 a 2008. Fez-se a apresentação do Movimento Social que construiu o Parque da Luz a partir da história de Florianópolis com a inaugura
Publicado em: 2008
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24. O meio ambiente e a construção de sentidos no ensino fundamental
O caráter polissêmico presente na caracterização do meio ambiente e dos problemas ambientais se relaciona à maneira pela qual a educação ambiental geralmente é trabalhada nas escolas. Assim, o fato de não existir um consenso no entendimento destes conceitos os reduzem a uma preocupação voltada aos aspectos meramente naturais, dentro de uma dimens�
Publicado em: 2008