Educaaao Brasil Histaria 1945
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1. Jornal das MoÃas: leitura, civilidade e educaÃÃo femininas (1932-1945). / Jornal das MoÃas: reading, civility and female education (1932-1945)
Neste trabalho, tem-se como objetivo analisar como um suporte textual, cujo propÃsito comunicativo nÃo fosse determinar normas e injunÃÃes, age na propagaÃÃo de normas sociais que pouco a pouco vÃo sendo assimiladas pela mulher. O exame se dà a partir de um ponto de vista que congrega o olhar da HistÃria da Leitura e, por consequÃncia, da HistÃria
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/04/2008
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2. A educaÃÃo judaica em Pernambuco na interventoria de Agamenon MagalhÃes (1937-1945)
Este trabalho destina oferecer elementos para a compreensÃo do estudo da EducaÃÃo Judaica na Interventoria de Agamenon MagalhÃes (1937-1945), com a i nfluÃncia da formaÃÃo da identidade ao chegar a Recife-Pernambuco-Brasil. Enfocaremos as teorias que possibilitaram um diÃlogo entre HistÃria e HistÃria da EducaÃÃo, analisando o estudo sob a visÃo
Publicado em: 2006
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3. North-American Intervention and influency on Japanese and Brasilian Culture and Education in Post II World War - Memory by orality. / IntervenÃÃo e InfluÃncia Norte-Americana sobre a Cultura e EducaÃÃo Japonesa e Brasileira no PÃs-Segunda Guerra Mundial: O Despertar da MemÃria pela Oralidade.
Este estudo trata da reforma educacional e cultural ocorrida no JapÃo, no pÃs-Segunda Guerra Mundial, numa perspectiva comparada em relaÃÃo à experiÃncia brasileira, no mesmo recorte temporal, ou seja, incide sobre o impacto que causou ao JapÃo, sob a ocupaÃÃo das ForÃas Aliadas representadas pelos EEUU, ao mesmo tempo em que se preocupa com a infl
Publicado em: 2006
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4. CearÃÂs Voice - Comunication and Education on Cearà RÃdio ClubeÂs trajectory from 1934 to 1948 / A voz do Cearà - ComunicaÃÃo e EducaÃÃo na TrajetÃria da Cearà RÃdio Clube entre 1934 e 1948.
A historiografia mais difundida sobre o inÃcio das atividades do rÃdio no Brasil dissemina sua orientaÃÃo educativa, compreensÃvel pela atuaÃÃo de Edgard Roquette-Pinto, um educador da Academia de CiÃncias da Escola PolitÃcnica, à frente da primeira emissora brasileira, a RÃdio Sociedade do Rio de Janeiro, jà em 1923. A partir desse reconheciment
Publicado em: 2006