Eco Citizenship
Mostrando 1-4 de 4 artigos, teses e dissertações.
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1. Sementes de primavera: cidadania planetária desde a infância / Spring\ s Seeds: planetary citizenship since childhood.
Este trabalho busca analisar como o projeto Sementes de Primavera contribuiu para promover a cidadania planetária desde a infância por meio da participação da comunidade escolar no processo de construção do Projeto Eco-Político-Pedagógico nas escolas da Rede Municipal de Osasco (2007 a 2009). O texto está estruturado em três capítulos: no primeiro
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/04/2011
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2. Citizenship and environmental education in the interpretation of the basic education teacher of the municipality of Maceió, Alagoas. / Cidadania e educação ambiental na interpretação do docente de educação fundamental do município DE Maceió, Alagoas.
O presente trabalho desenvolve-se a partir de uma pesquisa qualitativa realizada com 28 professores/as, de várias disciplinas, e 4 coordenadoras de 4 escolas públicas do município de Maceió (AL). Tem por objetivo analisar tanto as atividades educativas percebidas pelos docentes do Ensino Público Fundamental, enquanto Educação Ambiental, bem como ident
Publicado em: 2007
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3. Educação, televisão e natureza : uma analise do reporter ECO
Esta tese é dedicada ao estudo das questões ambientais tal como são tratadas na televisão. Este meio de comunicação atinge grande parte da população brasileira, ocupando o espaço não atendido pelos outros meios de comunicação, como o jornal diário e as revistas. O programa Repórter Eco foi escolhido por ser veiculado em uma emissora pública e
Publicado em: 2005
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4. O QUE TAMBÉM SE PODE ESPERAR DE NOSSAS FAVELAS? : OLHO NO MUNDO, OLHO NO OUTRO, OLHO EM VOCÊ / WHAT CAN WE ALSO GET FROM OUR SLUMS?: TO KEEP AN EYE ON THE WORLD, TO KEEP AN EYE ON SOMEONE, TO KEEP AN EYE ON YOU
What can we (also) get from our slums, if they are not respected in their singularities? They had been contemplated under only one aspect: poor classes territory of agglomeration. This hegemonic approach about the slums emerges classifying their people as dangerous classes, which bring a risk to our world that is an illusory way to possess a coherent reality
Publicado em: 2004