Docentesengenheiros E Formacao Permanente
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1. O docente-engenheiro frente aos desafios da formação pedagógica no ensino superior
Ao tomar por premissa a necessidade da formação pedagógica para os docentesengenheiros, o objetivo deste trabalho é compreender o que pensam os docentesengenheiros a respeito da formação pedagógica, visando perceber a relação que eles estabelecem entre a formação pedagógica e o exercício da prática docente. No processo de investigação, utiliz
Publicado em: 2006