Discurso Jornalistico Sobre Educacao
Mostrando 1-11 de 11 artigos, teses e dissertações.
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1. A ordem do discurso jornalístico sobre educação: uma análise das matérias da Folha de S. Paulo de 1996 a 2006
O presente artigo dá a conhecer os resultados de uma investigação das racionalidades e das tensões ético-políticas expressas nas matérias sobre educação escolar veiculadas pelo jornal Folha de S. Paulo, no período de dezembro de 1996 - a partir da promulgação da LDB em vigor - a novembro de 2006. Por meio de uma análise do material empírico ori
Educ. rev.. Publicado em: 2013-03
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2. As crianças e as notícias da televisão
Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa de doutoramento¹ concluída no Brasil, em 2008, sobre a relação que crianças de 6 a 8 anos estabeleceram com os telejornais e as notícias oriundas da televisão. No foco deste estudo, estiveram as crianças que se caracterizam como sujeitos ativos, participativos, que gostam de opinar e que se s
Educ. rev.. Publicado em: 2013-03
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3. A chamada da educação: sobre a governamentalização pedagógica nos textos jornalísticos / The call for education: on the pedagogical governmentalization in journalistic texts
Na presente dissertação, efetuamos uma reflexão sobre textos jornalísticos dedicados ao tema da educação escolar. O objetivo do trabalho foi problematizar as racionalidades e práticas ali constituídas, as quais compõem materialidades que concebem e levam a cabo um projeto político específico para a sociedade contemporânea. Para tanto, analisamos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/03/2011
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4. Estudo da polifonia nas notícias da Folha de S. Paulo relativas à educação / Polyphony in news stories on education from Folha de S. Paulo.
Nesta dissertação, temos por objetivo estudar a polifonia em notícias relacionadas à Educação, publicadas no jornal Folha de S. Paulo, nas décadas de 1930, 1940, 1970 do século XX e na primeira década do século XXI, sob a perspectiva teórica da Análise Crítica do Discurso. Para tanto, foram selecionadas 30 notícias com o objetivo de investigar
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/03/2011
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5. Concepção, percepção e defesa da educação especial nas reportagens jornalisticas : a contramão da inclusão
A partir da pesquisa realizada, foi possível perceber que as concepções de educação especial apresentadas nas reportagens analisadas ainda referem-se a esta modalidade de ensino da educação básica como um ato de vocação, e compreendido fora contexto educacional. No que se refere à percepção dos sujeitos da educação especial, estes ainda perman
Publicado em: 2009
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6. JOURNALISM, SCIENCE AND EDUCATION DISCLOSURE: the different nuances and strategies to the school / JORNALISMO, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCAÇÃO: das diferentes nuanças e estratégias ao contexto escolar
Buscamos entender, neste trabalho, como se processam as relações entre jornalismo, divulgação científica e educação, em suas diferentes nuanças e estratégias, cujos ecos e repercussões se estendem ao contexto escolar. Temos como objetivo geral demonstrar as perspectivas, possibilidades e contribuições nestas relações. Visamos ainda: analisar as
Publicado em: 2009
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7. REPRESENTATION IN POPULAR JOURNALISM: THE CITIZENSHIP IN EXTRAS (RJ) DISCOURSE / REPRESENTAÇÕES NO JORNALISMO POPULAR: A CIDADANIA NO DISCURSO DO EXTRA (RJ)
O final do século XX é marcado por sucessivos lançamentos de novos modelos de jornais populares no Brasil. Direcionados prioritariamente à classe C, que amplia seu potencial de consumo com as mudanças econômicas ocorridas no mesmo período, os jornais populares buscam estreitar o vínculo com o leitor através de um jornalismo focado na prestação de
Publicado em: 2008
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8. Vitrine das letras: o discurso jornalístico e a modernidade pedagógica em Sergipe/Brasil e Portugal - (1910-1920)
Neste estudo, tive como objetivo estabelecer as conexões e/ou desconexões nos discursos jornalísticos sobre a modernidade pedagógica nos jornais o Correio de Aracaju (Sergipe/Brasil) e de O Século (Portugal), no período de 1910 a 1920. Busquei, especialmente, o dito nos jornais, no sentido foucaultiano, em contínuo diálogo com outros autores, em uma
Publicado em: 2007
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9. Mídia, escola e leitura crítica do mundo
O texto faz uma reflexão sobre o uso da imprensa na sala de aula e sua relação com o processo de aprendizagem. Questiona a excessiva inserção de fragmentos do discurso jornalístico nos livros didáticos em detrimento de outros gêneros. Discute a qualidade da narrativa jornalística e os riscos que ela encerra se não houver uma leitura crítica da mí
Educação & Sociedade. Publicado em: 2006-04
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10. O jornal no contexto escolar: a leitura como prática social e prática institucionalizada
O jornal com sua diversidade textual faz parte do cotidiano do indivíduo em suas atividades comunicativas e sociais. Todavia, em algumas comunidades, por exemplo, na zona rural do município de Gaspar (SC) não é tão comum. Nesta comunidade não há uma banca de jornal, revistas ou gibis; a banca mais próxima se encontra localizada a dez quilômetros da
Publicado em: 2006
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11. Socioanálise de pré-noções no discurso jornalístico sobre educação
A partir da análise de reportagens publicadas em duas revistas semanais de grande circulação nacional, esta pesquisa investiga as formas assumidas pelas pré-noções acionadas por agentes do campo jornalístico na produção e difusão de informações e pontos de vista sobre a educação. Parte-se da hipótese segundo a qual, em razão da posição ocup
Revista Brasileira de Educação. Publicado em: 2005-04