Discentes De Instituicoes De Ensino Superior
Mostrando 13-24 de 73 artigos, teses e dissertações.
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13. Os docentes da Universidade Federal do Ceará e a utilização de alguns dos recursos do sistema integrado de gestão de atividades acadêmica (SIGAA)
Nos tempos atuais, vivencia-se uma revolução da tecnologia, da comunicação e da informação. Essa revolução tem afetado, além de outras esferas da vida social, a educação, as instituições de ensino superior e a prática docente. Os sistemas de informação manipulam dados e geram informações a partir do uso de suas tecnologias. Os docentes são
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2015-09
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14. ANÁLISE DO COMPORTAMENTO ECOLÓGICO DE ESTUDANTES DE ADMINISTRAÇÃO
RESUMOO comportamento ecológico, ou pró-ambiental, tanto de atividades quanto de aspectos de vida dos indivíduos e da sociedade em relação ao meio ambiente, relaciona-se diretamente à conscientização ambiental que, atualmente, tem apoio no ensino de graduação em disciplinas como educação ambiental, que buscam formar o profissional mais consciente
REAd. Rev. eletrôn. adm. (Porto Alegre). Publicado em: 2015-08
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15. Perfil sociodemográfico e acadêmico de discentes de enfermagem de quatro instituições brasileiras
Objetivou-se descrever as características sociodemográficas e acadêmicas de discentes de Enfermagem de quatro Instituições de Ensino Superior brasileiras. Trata-se de um estudo transversal, prospectivo. Os dados foram coletados entre abril de 2011 a março de 2012, por meio de um formulário para caracterização sóciodemográfica e acadêmica dos disc
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 2015-03
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16. A INFLUÊNCIA DOS VALORES RELATIVOS AO TRABALHO NAS DECISÕES DE CARREIRA: UM ESTUDO SOBRE AS PERSPECTIVAS DE DISCENTES DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
Este estudo tem como objetivo analisar a influência dos Valores Relativos ao Trabalho sobre as Âncoras de Carreira, a partir da perspectiva de discentes de instituições de ensino superior. Para o alcance deste objetivo, partiu-se de duas perspectivas teóricas: a abordagem de Valores do Trabalho proposta por Ros, Schwartz e Surkis (1999) e Porto e Pilati
REAd. Rev. eletrôn. adm. (Porto Alegre). Publicado em: 2014-09
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17. Integralidade e formação para o Sistema Único de Saúde na perspectiva de graduandos em Fisioterapia
Nos últimos anos, constata-se a necessidade de reorganização dos currículos dos cursos superiores da área da saúde buscando formar profissionais capazes de efetivar os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), na perspectiva da integralidade. Na vertente da pesquisa qualitativa, este estudo teve como objetivo identificar as percepções e opiniõe
Fisioter. Pesqui.. Publicado em: 2014-09
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18. Princípio da integralidade do cuidado nos projetos político-pedagógicos dos cursos de Enfermagem
Objetivo: o objetivo desta investigação foi conhecer os projetos político-pedagógicos dos cursos de graduação em Enfermagem de Santa Catarina, de acordo com as propostas norteadoras do Ministério da Saúde e do Ministério da Educação, na perspectiva de formação dos profissionais, sob o eixo da integralidade.Método: pesquisa documental, de nature
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 22/07/2014
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19. A importância dos resíduos de serviços de saúde para docentes, discentes e egressos da área da saúde
O presente estudo objetivou conhecer a percepção dos docentes, discentes e egressos da área da saúde de duas instituições de ensino superior do Rio Grande do Sul acerca da geração dos resíduos de serviços de saúde. Pesquisa qualitativa, realizada com 13 docentes, 18 discentes e 12 egressos de cursos da área da saúde, coletados por meio do grupo
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 2014-06
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20. Expansao dos cursos de graduacao em enfermagem: dilemas e contradicoes frente ao mercado de trabalho
Procurou-se analisar, na perspectiva dos docentes e discentes, as razões e as consequências da expansão dos cursos de graduação em enfermagem, discutindo os dilemas e as contradições frente ao mercado de trabalho. Estudo qualitativo com dados obtidos de grupos focais realizados em 18 cursos de graduação em enfermagem do Estado de Minas Gerais, no pe
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2013-10
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21. Avaliação e classificação de instituições de ensino médio: um estudo exploratório
Os números recentes da educação no Brasil revelam desempenhos ruins dos estudantes nos níveis de educação elementar e básica, que constituem o alicerce da educação superior. Esse cenário foi o principal motivador para o desenvolvimento da abordagem exploratória apresentada no presente artigo. Fundamentada em dimensões e critérios presentes em es
Educ. Pesqui.. Publicado em: 27/09/2013
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22. Ao Mestre com Carinho: relações entre as qualificações docentes e o desempenho discente em Contabilidade
RESUMO Os estudiosos da área contábil, que discutem o ensino da Contabilidade, apontam dois tipos de qualificação essenciais ao quadro docente de um curso de Ciências Contábeis: a qualificação acadêmica (Qac), que se refere à preparação do docente para a pesquisa, e a qualificação profissional (Qpr), caracterizada pela ligação que o docente m
Rev. bras. gest. neg.. Publicado em: 2013-09
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23. Programa de pós-graduação em enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria: trajetória e resultados
Estudo quantitativo, descritivo, exploratório, em base documental, tendo como objetivo relatar a história e trajetória do Programa de Pós-graduação em Enfermagem (PPGENF) da Universidade Federal de Santa Maria, de acordo com o panorama nacional. Os dados foram obtidos por meio de consultas a diferentes sites na internet e secretaria do PPGENF. O progra
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 2013-03
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24. Diagnóstico da qualidade em uma instituição de ensino superior: a percepção da comunidade acadêmica
Esta dissertação apresenta como objeto de pesquisa a percepção da qualidade em uma Instituição de Ensino Superior - IES, tendo como sujeitos da pesquisa os discentes, docente e representante da gestão. No estudo teórico, notou-se que o significado atribuído ao conceito de qualidade, em todas as suas projeções, é concebido como fator diferencial e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/07/2012