Diretoria Geral Da Instrucao Publica
Mostrando 1-11 de 11 artigos, teses e dissertações.
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1. Entre o exame do corpo infantil e a conformação da norma racial: aspectos da atuação da Inspeção Médica Escolar em São Paulo
Este artigo analisa aspectos da atuação da Inspeção Médica Escolar, órgão criado em 1911 como dependência do Serviço Sanitário de São Paulo e transferido em 1916 para a pasta da Instrução Pública. Detém-se, de modo mais específico, sobre as práticas de exame individual dos alunos, buscando compreender os propósitos a que responderam, seu pa
Hist. cienc. saude-Manguinhos. Publicado em: 2015-06
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2. Medidas de controle da circulação do livro didático para o ensino de leitura e escrita em São Paulo: atuação da commissão revisora de 1918
Com o objetivo de contribuir para a compreensão da história do ensino de leitura e escrita e a história das políticas de circulação dos livros didáticos em São Paulo, Brasil, apresentam-se resultados da análise dos documentos produzidos pela Commissão Revisora de Livros Didáticos, instituída em 1918 pela Diretoria Geral da Instrução Pública de
Hist. Educ.. Publicado em: 2015-04
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3. A reforma da educação como perícia: questões do fazer administrativo nos anos 1920
O principal objetivo deste texto é analisar como Carneiro Leão e Fernando de Azevedo administraram a Diretoria Geral de Instrução Pública do Distrito Federal. Ele se atém à idéia de que as reformas da educação escolar da cidade do Rio de Janeiro não foram exatamente o resultado de esquemas institucionais definidos. Em razão disso, o esforço de p
Hist. Educ.. Publicado em: 2013-12
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4. O rendimento da escola no Distrito Federal entre 1922 e 1935
Este artigo tem por objetivo analisar os quadros estatísticos de atendimento e rendimento das escolas públicas da cidade do Rio de Janeiro entre 1922 e 1935, publicados pela Diretoria Geral de Instrução Pública do Distrito Federal sobre a capacidade de atendimento das escolas e as taxas de repetência e evasão do sistema de ensino da cidade. A discuss�
Cad. Pesqui.. Publicado em: 2013-08
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5. O que fazer com os rudes? Isaías Alves e as divergências sobre o papel da inteligência na organização escolar (1930-1942)
Entre 1930 e 1942, período em que esta pesquisa se concentra, Isaías Alves participou do debate sobre a política educacional a ser adotada pelo Brasil. Também atuou em diversas instâncias de organização e administração pública como a Diretoria Geral de Instrução Pública do Rio de Janeiro e a Secretaria de Educação e Saúde da Bahia. Este educa
Publicado em: 28/03/2011
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6. O grupo escolar modelo augusto severo (1908-1928): vinte anos de formação de professores
Este trabalho tem por objeto de estudo o Grupo Escolar Augusto Severo, em Natal, primeira instituição do gênero no Estado do Rio Grande do Norte. Analisa a prática pedagógica, modelo de educação primária e de experimentação dos formandos da Escola Normal de Natal, entre 1908 e 1928. Neste período ocorreram tentativas de organização educacional p
Publicado em: 2010
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7. As estratégias de administração das políticas públicas de educação na cidade do Rio de Janeiro entre 1922 e 1935
O artigo busca explanar as estratégias de administração da educação pública desenvolvidas na cidade do Rio de Janeiro entre 1922 e 1935. Examinando as políticas públicas de educação, durante as administrações de Antônio Carneiro Leão (1922-1926), Fernando de Azevedo (1927-1930) e Anísio Teixeira (1931-1935), apresenta as mudanças ocorridas na
Revista Brasileira de Educação. Publicado em: 2009-12
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8. O JORNAL DO COMMERCIO E A EDUCAÇÃO / THE JORNAL DO COMMERCIO AND THE EDUCATION
O objetivo do presente trabalho é oferecer um panorama dos debates acerca da educação no Rio de Janeiro na década de 1920. Para tanto, recorremos à análise dos artigos publicados no Jornal do Commercio, periódico de grande circulação na então capital federal, Rio de Janeiro - a vitrine da modernidade nacional. O Jornal do Commercio possuía um espa
Publicado em: 2008
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9. Les services statistiques dans Minas Gerais dans la production, le classement et la consolidation de linstruction publique primaire (1871- 1931). / Os serviços estatísticos em Minas Gerais na produção, classificação e consolidação da instrução pública primária (1871-1931).
Esta dissertação tem como objeto de estudo a instituição dos serviços de estatística, especialmente os educacionais, como formas de organização das categorias educacionais e escolares em Minas Gerais no processo de consolidação do Estado moderno brasileiro entre os anos de 1871 a 1931. Investigamos as relações estabelecidas entre a constituição
Publicado em: 2008
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10. A estratégia como invenção: as políticas públicas de educação na cidade do Rio de Janeiro entre 1922 e 1935. / Strategy as invention: educational public policies in the town of Rio de Janeiro from 1922 to 1935.
Esta pesquisa foi dedicada à abordagem das estratégias de reforma da educação pública na capital federal do Brasil entre os anos de 1922 e 1935. Ela teve como objetivo compreender as iniciativas de implementação de políticas públicas na área da educação, então acionadas na Diretoria Geral de Instrução Pública do Distrito Federal. Em especial,
Publicado em: 2007
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11. A organização administrativo-burocrática da instrução pública paulista: estudo sobre o regulamento da diretoria geral de 1910
The objective of this thesis is to analyze the bureaucratic/administrative structure of the public schools, starting with the General Directorys regulation of 1910. The range extends up until the year 1919, which precedes the Sampaio Dória Reforms. Two movements are realized: the first consists of comparing the bureaucratic/administrative structure implante
Publicado em: 2007