Dicas Verbais
Mostrando 1-9 de 9 artigos, teses e dissertações.
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1. Ensino de Relações Espaciais de Esquerda e Direita a Participantes com Autismo e Deficiência Intelectual
RESUMO O reconhecimento dos conceitos de direita-esquerda é uma evidência do desenvolvimento da noção do corpo e faz parte de um processo de lateralização simbólica. Nesse sentido, o objetivo foi ensinar respostas de ouvinte para relações espaciais de direita-esquerda envolvendo partes do corpo e verificar o uso dessas relações em um contexto dife
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 12/03/2018
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2. Estratégias de ensino nas aulas de dança: demonstração, dicas verbais e imagem mental
Estratégias de ensino, como demonstração, dicas verbais e imagem mental, têm sido consideradas importantes mediadores no processo de ensino-aprendizagem. Esta revisão tem o objetivo de revisitar os estudos clássicos de aprendizagem motora, bem como a literatura atual com o foco na aprendizagem e no uso das estratégias de ensino na dança. O objetivo d
Rev. educ. fis. UEM. Publicado em: 2013-09
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3. Aquisição da habilidade motora rebater na educação física escolar: um estudo das dicas de aprendizagem como conteúdo de ensino
O objetivo do estudo foi investigar o efeito das dicas verbais na aquisição da habilidade rebater na Educação Física Escolar (EFE), com foco de atenção no seu aspecto perceptivo e motor. Participaram do estudo 84 alunos de três turmas de uma escola (faixa etária entre seis a oito anos). Cada turma correspondeu a um grupo: sem dicas, com dica percept
Rev. bras. educ. fís. esporte. Publicado em: 2013-03
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4. Dicas verbais na aprendizagem de uma habilidade motora: foco no componente e na interação entre os componentes / Verbal cues in the learning process of a motor skill: focus on the component and on the interaction between components
Estudos mostram que o fornecimento de dicas verbais favorece a aprendizagem de habilidades motoras. Mas há indicativos de que sua eficácia depende da associação entre o conteúdo e a natureza da tarefa. Em habilidades de alta organização, para obter sucesso não basta executar bem cada um dos componentes em separado, pois o aspecto essencial é sua int
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/03/2012
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5. Verbalizações de familiares durante aprendizagem de leitura e escrita por deficientes intelectuais¹
A utilização de um programa informatizado de ensino de leitura e escrita, aplicado por pais e familiares, permitiu analisar as verbalizações fornecidas pelos aplicadores, a fim de auxiliar os aprendizes nas tarefas de ensino. Embora tais verbalizações tenham sido identificadas em estudos anteriores, a presente pesquisa objetivou categorizar e quantific
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2012-12
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6. Correspondência entre o fazer e o dizer de psicólogos clínicos: exame do efeito de algumas variáveis antecedentes estímulos verbais para o próprio relato sobre o relato de comportamentos passados / Correspondence between therapists doing and saying: a view of the effect of some antecedent stimulus verbal stimuli to therapists report on reporting past behaviors
A correspondência entre o que uma pessoa faz e o seu relato sobre seu comportamento passado tem sido frequentemente estudado em condições planejadas, mas estudos em situação natural têm sido menos frequentes. O presente trabalho teve como objetivo investigar os efeitos de estímulos verbais perguntas, gravação em áudio e roteiro referentes a comport
Publicado em: 2011
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7. Motor skill acquisition in physical education at school: a study of learning cues as educational content / Aquisição de habilidades motoras na educação física escolar: um estudo das dicas de aprendizagem como conteúdo de ensino
O propósito do presente estudo foi o de investigar o efeito das dicas verbais na aquisição das habilidades rebater e driblar na Educação Física Escolar (EFE), com foco de atenção para os aspectos perceptivo e motor, como conhecimento escolarizado na aprendizagem do movimento. Participaram do estudo 165 alunos de seis salas de aula de uma escola da re
Publicado em: 2010
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8. A construção do masculino em discursos midiáticos: as identidades no espaço discursivo das revistas masculinas
O presente estudo analisa a construção das identidades masculinas pela mídia impressa, especificamente pelas revistas masculinas, em virtude de ser um espaço discursivo que se pressupõe ser especificamente masculino. A problemática que nos levou a essa pesquisa é que os estudos sobre as representações de gênero na mídia apresentam preocupações c
Publicado em: 2009
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9. A procedure to promote variation on verbal response topography in children with atypical development / Procedimento para promover variação na topografia de respostas verbais em crianças com desenvolvimento atípico
No presente estudo se investigou a possibilidade de se instalar em duas crianças, com desenvolvimento atípico e um repertório verbal restrito, respostas verbais: (a) iniciadoras de uma interação verbal, definidas como respostas verbais sob controle de estímulos discriminativos não verbais e (b) caracterizadas por variação na sua topografia, definida
Publicado em: 2005