Development Psycology
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1. School psycology and the development adult:a study about the profile of social educators in a ONG from São Luís/MA / Psicologia escolar e o desenvolvimento adulto: um estudo sobre o perfil de educadores sociais em uma ONG de São Luís/MA. 2008
Esta pesquisa investigou o perfil de 15 educadoras sociais em um contexto educativo não-formal (ONG) em São Luís/MA, e quais as competências profissionais que poderiam ser desenvolvidas pela atuação da Psicologia Escolar nesse contexto. Para o alcance dos propósitos deste estudo, os procedimentos escolhidos foram direcionados para conhecer a caracteri
Publicado em: 2008
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2. Psicologia escolar nas equipes de atendimento/apoio à aprendizagem de Samambaia/DF : a atuação institucional a partir da abordagem por competências / School psycology in the Team of Service/Support to Learning of Samambaia/DF: institutional performance within the approach of competences
O objetivo deste trabalho foi investigar a atuação dos psicólogos escolares que compõem as Equipes de Atendimento/Apoio à Aprendizagem (EAAA) da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF), mais especificamente na cidade de Samambaia, visando conhecer as concepções dos participantes em relação à sua atuação em Psicologia Escolar
Publicado em: 2008
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3. Didatica transpessoal : perspectivas inovadoras para uma educação integral / Transpersonal didactic: the inovator perspective for integral education
This thesis refers to the construction and application of a teaching didactic technique according to the vision of the Transpersonal Psychology, which recognizes spirituality and the necessity of transcendence as inherent to human nature, observing the human being in his biopsycho, socialcultural and spiritual dimensions. The implications of this view have b
Publicado em: 2006
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4. A apreciação musical infantil : aspectos da constituição da infância contemporânea no discurso de crianças do Ensino Fundamental
Music can be found in peculiar historical and social context with distinct functions, such as religious rituals, ethic-esthetic education of subjects, therapeutic elements, critic and maintenance of established patterns, among others. Considered as language, music acts on dialogue dimensions of the body, the senses, the affectionate-cognitive and of social i
Publicado em: 2005
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5. Um estudo sobre a avaliação da aprendizagem em um curso superior de ciencias agronomicas
This study is on the evaluation of academic performance of higher education leveI, focusing theoretical and pratical aspects of the assessment. 1s was developed at the Faculdade de Ciências Agronômicas (FCA), UNESP, Botucatu, during the period of 1987 to 1991. Severa I readings of the topic have showed that educacional psycology will only contribute to edu
Publicado em: 1992