Desenvolvimento Tipico
Mostrando 13-24 de 529 artigos, teses e dissertações.
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13. Correlatos Cognitivos na Aprendizagem da Matemática: uma revisão da literatura
Resumo O objetivo deste estudo foi o de levantar publicações que investigaram correlatos cognitivos na aprendizagem da Matemática. Foram realizadas pesquisas nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (Scielo), Portal de Periódicos Eletrônicos de Psicologia (PePSIC) e Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de
Bolema. Publicado em: 2020-12
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14. Desenvolvimento de Atividades Convectivas Sobre a Região Nordeste do Brasil, Organizada Pela Extremidade Frontal
Resumo Nas extremidades de zonas frontais que atingem o Nordeste brasileiro (NEB), em alguns eventos, desenvolve-se convecção, e em outras frentes isso não ocorre. Os eventos em que ocorre convecção profunda sobre o NEB, estão associados a eventos de precipitação intensa e possíveis transtornos associados. Por isso, o objetivo geral é analisar as d
Rev. bras. meteorol.. Publicado em: 2020-12
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15. Estudo do potencial evocado auditivo de tronco encefálico com estímulo de fala na população pediátrica com e sem transtornos de linguagem oral: uma revisão sistemática
Resumo Introdução: O potencial evocado auditivo de tronco encefálico com estímulo de fala (PEATE-fala) tem sido aplicado para observar como os sons da fala se manifestam no tronco encefálico. Essa ferramenta pode ser usada em crianças na avaliação do processamento auditivo central, permite intervenções preventivas e precoces. Objetivo: Conhecer o
Braz. j. otorhinolaryngol.. Publicado em: 2020-12
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16. Prevalência de crianças identificadas com dificuldades motoras
Resumo Introdução Avaliação da coordenação motora possibilita identificar em quais habilidades crianças apresentam dificuldades. Por meio dessa identificação, é possível discutir o impacto dessas dificuldades no desenvolvimento motor e quais fatores interferem neste processo. Objetivo Identificar a prevalência de crianças com dificuldades moto
Cad. Bras. Ter. Ocup.. Publicado em: 2020-06
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17. The string of pearls pattern in dermoscopy of a chest papule,
Resumo Objetivos: Este estudo visou analisar a codificação neural de estímulos verbais e não verbais em indivíduos com transtorno do espectro do autismo com o uso de potenciais evocados auditivos de tronco encefálico. Metodologia: Participaram 30 indivíduos entre sete e 12 anos e de ambos os sexos; 15 foram diagnosticados com transtorno do espectro
An. Bras. Dermatol.. Publicado em: 2020-06
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18. Potenciais evocados auditivos de tronco encefálico em crianças com transtorno do espectro do autismo,
Resumo Objetivos: Este estudo visou analisar a codificação neural de estímulos verbais e não verbais em indivíduos com transtorno do espectro do autismo com o uso de potenciais evocados auditivos de tronco encefálico. Metodologia: Participaram 30 indivíduos entre sete e 12 anos e de ambos os sexos; 15 foram diagnosticados com transtorno do espectro
J. Pediatr. (Rio J.). Publicado em: 2020-06
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19. Promover o Raciocínio Geométrico em Alunos com Perturbação do Espectro do Autismo através de um Ambiente Digital
Resumo O raciocínio e a construção do sentido espacial são capacidades essenciais em todos os processos de aprendizagem e compreensão matemática de crianças com desenvolvimento típico. Em crianças com Perturbação do Espectro do Autismo (PEA), estas capacidades se tornam ainda muito mais significativas, considerando o papel relevante que desempenha
Bolema. Publicado em: 2020-05
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20. Produção de conhecimento sobre terapia ocupacional e ocupações infantis: uma revisão de literatura
Resumo Introdução As ocupações infantis são fundamentais para a compreensão do desenvolvimento infantil enquanto um desenvolvimento ocupacional. Objetivo Este estudo objetivou identificar como os terapeutas ocupacionais têm abordado as crianças enquanto seres ocupacionais. Método Trata-se de um estudo de revisão da literatura, do tipo estado da
Cad. Bras. Ter. Ocup.. Publicado em: 2020-03
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21. Transtorno do Espectro Autista e Interações Escolares: Sala de Aula e Pátio
RESUMO: Este estudo objetivou analisar episódios interacionais de crianças com autismo nos contextos de sala de aula e pátio, considerando seus pares e professores. Entende-se a relevância da inclusão escolar e das interações sociais específicas que ocorrem nesses contextos a partir das características neurodesenvolvimentais, sociocomunicativas e co
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2020-03
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22. DÉFICITS EM FUNÇÕES EXECUTIVAS “FRIAS” SÃO MAIS SALIENTES NOS SINTOMAS DE TDAH QUE NA DIFICULDADE DE LEITURA?
RESUMO Introdução: Dificuldades de leitura (DL) e sintomas do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) frequentemente coocorrem em crianças escolares. Métodos: O presente estudo comparou o desempenho em FE “frias” e processamento fonológico de 216 crianças brasileiras de 3ª e 4ª anos, que foram divididas em três grupos: apen
Dement. neuropsychol.. Publicado em: 2020-03
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23. Sintomas de ansiedade e depressão em crianças com transtorno do desenvolvimentoda coordenação: uma revisão sistemática
Resumo Objetivo Encontrar evidências dos sintomas de ansiedade/depressão em crianças com transtorno do desenvolvimento da coordenação em comparação com seus pares com desenvolvimento típico, a nível individual bem como em grupo, e identificar quantas ferramentas diferentes são utilizadas para medir a ansiedade e/ou depressão. Métodos Pesquisa e
J. Pediatr. (Rio J.). Publicado em: 2020-02
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24. O Governo como Acionista e o Conflito Principal-Principal no Setor Elétrico Brasileiro
RESUMO Considerando que os conflitos entre principal e principal em empresas de propriedade mista público-privada são substancialmente diferentes do modelo típico de conflito de agência, o objetivo deste artigo é analisar o conflito principal-principal em empresas de propriedade mista no setor elétrico brasileiro. A fim de ampliar a compreensão do fen
BBR, Braz. Bus. Rev.. Publicado em: 2020-02