Desenvolvimento Atipico
Mostrando 1-12 de 75 artigos, teses e dissertações.
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1. O dilema de diagnosticar dificuldades de aprendizagem da matemática em uma população com desempenho geral aquém do esperado
RESUMO. O desempenho em matemática dos estudantes brasileiros mostra-se consistentemente abaixo da média mundial em estudos internacionais como o PISA. Objetivo: No presente artigo, argumenta-se que um baixo desempenho geral na matemática, a exemplo dos estudantes brasileiros, pode interferir no diagnóstico de discalculia do desenvolvimento quando um c
Dement. neuropsychol.. Publicado em: 2021-04
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2. Produção de conhecimento sobre terapia ocupacional e ocupações infantis: uma revisão de literatura
Resumo Introdução As ocupações infantis são fundamentais para a compreensão do desenvolvimento infantil enquanto um desenvolvimento ocupacional. Objetivo Este estudo objetivou identificar como os terapeutas ocupacionais têm abordado as crianças enquanto seres ocupacionais. Método Trata-se de um estudo de revisão da literatura, do tipo estado da
Cad. Bras. Ter. Ocup.. Publicado em: 2020-03
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3. Neoplasias mamária e cerebelar metacrônicas em uma paciente jovem
Resumo Diversos fatores desencadeiam o desenvolvimento de mutações genéticas que são responsáveis por originar uma neoplasia. O meduloblastoma é uma neoplasia cerebelar maligna e invasiva que acomete crianças e adultos jovens. O carcinoma mucinoso é um tipo de câncer de mama especial por ser um subtipo atípico de carcinoma invasivo, que acomete com
Rev. Bras. Ginecol. Obstet.. Publicado em: 2020-02
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4. Ultrasonography of tongue movements for the /l/ sound and characterization by gender in children with typical and atypical speech development
RESUMO Objetivo: comparar os gestos articulatórios de língua do som /l/, caracterizados pela variável gênero, de crianças com desenvolvimento típico e atípico de fala. Métodos: a amostra foi composta por 60 crianças, sendo 30 com desenvolvimento típico e 30 com desenvolvimento atípico, com idades entre 4 anos a 8 anos e 11 meses, de ambos os gê
Rev. CEFAC. Publicado em: 10/01/2020
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5. Preferência visual cromática em recém-nascidos a termo
Resumo Introdução Evidências têm apontado que a preferência visual por cores em crianças com desenvolvimento atípico pode ser diferente, quando comparada à criança sem alterações do desenvolvimento. Embora esse dado representa um importante mediador sobre a trajetória do desenvolvimento, nenhum estudo caracterizou este perfil em recém-nascidos
Cad. Bras. Ter. Ocup.. Publicado em: 16/05/2019
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6. Analysis of phonological processes in the acquisition of complex onset in children with typical phonological development
RESUMO Objetivo: descrever e analisar os processos fonológicos produzidos na aquisição do onset complexo por crianças com desenvolvimento fonológico típico entre 3;0 e 5;11 de idade, estudantes de uma creche-escola municipal pública de Maceió-AL. Métodos: foram incluídas 31 crianças sem comprometimentos auditivos, motores e(ou cognitivos. Os dad
Rev. CEFAC. Publicado em: 08/04/2019
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7. Erros ortográficos e habilidades de consciência fonológica em crianças com desenvolvimento fonológico típico e atípico
RESUMO Objetivo Verificar e correlacionar os erros ortográficos presentes nas produções escritas ao desempenho em habilidades de consciência fonológica de crianças em diferentes anos escolares, com desenvolvimento fonológico típico e atípico. Método A amostra foi composta por 50 crianças divididas em dois grupos: com desenvolvimento fonológic
CoDAS. Publicado em: 11/02/2019
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8. O Bender-Sistema de Pontuação Gradual na Avaliação de Pessoas com Deficiência Intelectual
Resumo O Bender-Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG) é um dos principais sistemas de avaliação visomotora utilizados no Brasil. Entretanto, estudos com amostras com desenvolvimento atípico são escassos. Este estudo verificou o funcionamento dos itens do B-SPG em uma amostra com desenvolvimento típico (Grupo A, n = 198, idade entre sete e dez anos, ap
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 02/07/2018
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9. Padrões silábicos no desenvolvimento fonológico típico e atípico: análise ultrassonográfica
RESUMO Objetivo O presente estudo busca comparar, por meio da ultrassonografia de língua, a produção de padrões silábicos do tipo CCV e CV realizados por crianças brasileiras com desenvolvimento fonológico típico e atípico. Método Dez crianças (cinco com desenvolvimento fonológico típico e cinco atípico) gravaram nove pares de palavras das
CoDAS. Publicado em: 16/04/2018
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10. Estimulação da consciência fonológica na Síndrome de Down
Resumo: O presente estudo objetivou avaliar e estimular a consciência fonológica em indivíduos com síndrome de Down. Os 24 participantes, divididos em três grupos, foram testados em suas habilidades de consciência fonológica e, em seguida, os grupos experimentais (um com desenvolvimento típico e um com síndrome de Down) realizaram um programa de est
Let. Hoje. Publicado em: 2018-03
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11. Análise quantitativa das curvas de língua na avaliação ultrassonográfica da fala para o som [j] em adultos e crianças
RESUMO Objetivo Analisar e comparar os contornos médios de língua e os gestos articulatórios na produção do [j] em adultos e crianças com desenvolvimento típico e crianças com desenvolvimento atípico de fala. As crianças com desenvolvimento atípico de fala apresentavam desordens nos sons da fala caracterizadas como desvio fonológico. Método O
CoDAS. Publicado em: 18/12/2017
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12. Produção Analítico-Comportamental Brasileira sobre Comportamento Matemático e de Ensinar Matemática: Dados de 1970 a 2015
Resumo Os analistas do comportamento têm investigado recursos/estratégias que favorecem o ensino-aprendizagem da Matemática, por exemplo, para o ensino de resolução de problemas, da contagem, e o desenvolvimento de tecnologias para o ensino de pessoas com desenvolvimento atípico. É relevante investir na expansão desses estudos por meio da identifica�
Trends Psychol.. Publicado em: 2017-09